堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进⽣的闪光点进⾏表扬，哪怕是点点进步。只要后进⽣找回了⾃信，他对学习就产⽣了兴趣，然后再慢慢给后进⽣加餐。我认为这是转化后进⽣的良药。如果认为后进⽣可以轻⽽易举实现转化，不⽤做艰苦的⼯作，那倒是有点不正常。所以转化后进⽣需有耐⼼。耐⼼，就是要允许学⽣有多次反复，就是要提倡⼀⽽再，再⽽三地做教育⼯作，循序渐进，由浅⼊深，由低向⾼发展，本学期将继续抓好后进⽣的转化⼯作。
七、加强家校合作。
要始终相信家长是我们强有⼒的后盾。加强家校合作是关键，尤其是学习、思想上的后进⽣，更是要经常和家长取得联系，达到“齐抓共管”之成效。
⼋、教学进度安排：
时间教学内容授课时间
第⼀周《⼭中访友》《⼭⾬》6课时
第⼆周《草⾍的村落》《索溪峪的“野”》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试⼀2课时，讲评⼀课时）
第三周《詹天佑》《怀念母亲》6课时
第四周《彩⾊的翅膀》《中华少年》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试⼆2课时，讲评⼀课时）
第五周国庆节
第六周《穷⼈》《别饿坏了那匹马》6课时
第七周《唯⼀的听众》《⽤⼼灵去倾听》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试三2课时，讲评⼀课时）
第⼋周《只有⼀个地球》《⿅和狼的故事》6课时
第九周《这⽚⼟地是神圣的》《青⼭不⽼》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试四2课时，讲评⼀课时）
第⼗周复习期中考试（2课时，讲评⼀课时）
第⼗⼀周《少年闰⼟》《我的伯⽗鲁迅先⽣》6课时
第⼗⼆周《⼀⾯》《有的⼈》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试五2课时，讲评⼀课时）
第⼗三周综合性学习：轻叩诗歌的⼤门6课时（备注：单元测试六2课时，讲评⼀课时）
第⼗四周《⽼⼈与海鸥》《跑进家来的松⿏》6课时
第⼗五周《最后⼀头战象》《⾦⾊的脚印》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试七2课时，讲评⼀课时）
第⼗六周《伯⽛绝弦》《⽉光曲》6课时
第⼗七周《蒙娜丽莎之约》《我的舞台》习作、回顾拓展6课时（备注：单元测试⼋2课时，讲评⼀课时）
第⼗⼋周复习书本知识6课时
第⼗九周综合复习6课时
第⼆⼗周复习期终考试
⼀、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活⼒的教材体系，倡导⾃主、合作、探究的学习⽅式，着眼于全⾯提⾼学⽣的语⽂素养，培养创新精神和实践能⼒，促进学⽣的全⾯发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学⽣对语⽂喜欢的态度，为学⽣的终⾝学习、⽣活和⼯作奠定良好的基础。
本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学⽣的基础上制定学期计划。
⼆、学⽣情况分析
