随着2024年新学期的钟声即将敲响，我们迎来了充满挑战与希望的教育新篇章。本学期，我们将以“立德树人”为根本任务，秉承“全面发展，个性成长”的教育理念，深化教育教学改革，提升教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。
新的学期已然开启，为提升自身业务水平与教学素质，激发学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这一核心，秉持“以学生为本，以校为本”的教育理念，具体工作计划主要如下：
本学期所教班级：
科目：数学；班级：七年级(1)班、七年级(6)班。
教学内容安排：顺利完成本期教学任务，促使两班数学成绩有所提升。
一、强化教育教学理论学习，提升个人理论素养。
1.深入研读教学大纲及相关数学课程材料。
2.深刻对自我及学生进行分析与解剖。
二、依据数学课程标准，开展教学研究，提高课堂教学效益。
1.在备课环节，积极推进共同研究、全面合作的活动，努力使教学进度与学生的接受能力紧密结合。
2.加强对自身教学标准的提升，积极向其他有经验的老师虚心学习与请教，尽快使自己成为熟悉教学业务、具备一定教学水平的合格教师。
3.不断提升自身知识水平，正如俗话所说，要想给予别人一杯水，自己首先要有一桶水的容量。只有自身知识储备充足，才能在教学中做到游刃有余，让学生对知识理解得更加透彻。
4.加大对学生的管理力度，促使学生从心理上认识到学习的重要性，养成良好的学习和生活习惯。
5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标，切实重视学生思维能力的培养，切实提高学生解决问题的技能和创新能力，力争让学生全面发展。
6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师的经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生，采取不同的教育方式，让后进的学生认识到自己仍是老师的好学生，同时让学习较好的学生意识到自己仍有不足之处，始终保持奋斗的精神和旺盛的学习兴趣，并注重做好学生的思想教育工作，将思想教育融入教学工作中。
8.总之，我会在教学工作中全力以赴，在日常管理上勤奋努力，不断促使自己进步，让自己走得更远、更好。
一、夯实基础，优化课堂教学。
课堂始终是教师工作的主阵地、主战场。在课堂教学中，我将分“三步走”：第一步，持之以恒地抓好学生的口算训练，形式要丰富多样，如直呼得数、同桌互算、开火车算、小组竞赛算等，注重训练学生的口算速度，提高口算准确率。第二步，讲解教学内容时，尽量创设情境，要求学生能够找到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。对于学生通过知识迁移能够自主学会的内容，大胆放手让学生自主探究；当学生遇到困难时，我再进行答疑解惑，逐步培养学生的自学能力。注重师生交流、生生交流，让每个学生都开口说话，学会合作、聆听以及发表自己的见解。第三步，精心设计练习。练习题的设计一方面要牢牢把握当堂课的基础知识，确保每个学生都能理解掌握；另一方面要有坡度，向深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题、动手操作题，保证差学生能“吃饱”，优等学生能“吃好”。
课后作业要追求新颖性，结合学生生活实际布置有意义的作业，减少作业量但要提高质量，让学生爱上做作业，把做作业当成一种乐趣而非负担。批改作业要注重时效性，尽量做到当天作业当天批完，有问题及时讲解，有错及时让学生改正。尤其对于学困生，一定要面批面改，保证他们当堂知识当堂消化。同时，我要做到因材施教，有针对性地进行一对一辅导，确保每个孩子都不掉队。
二、脚踏实地学习，提升自身文化素养。
在备课方面，我要悉心钻研教材教法，通读新课标，领会教学新理念，创造性地使用教材，精心备好每一章、每一节。每周抽出时间上网学习，借鉴网上优秀的教学设计和教学思路，同时在自己的博客上分享教学感悟和教学反思。本学期，我将坚持阅读三本教学教育名著，充实自己、滋养自己。在东师本科网络教育中，努力学习每门课程。我还将主动向学校的精英请教，学习他们优秀的教学经验，弥补自身的不足。
三、实实在在干工作，履行好自己的职责。
通过上学期担任副班主任的亲身体验，我深刻认识到这一工作的重要性以及自己肩上担子的分量。本学期，我准备选用一些得力的小助手，协助我搞好“两操”和卫生工作。
每天安排两个学生负责监督学生的整队、做操、回操情况。整队要做到快、静、齐，做操时动作规范，不高声喧哗，回操队伍整齐有序。眼睛是心灵的窗户，为保护学生视力，我将用一个月的时间教学生做眼操，让学生找准穴位，听口令，有节奏地挤、按、揉穴位，真正起到保护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈，鼓励值日生尽职尽责搞好值日，评选标兵，树立榜样，尤其要做好保洁工作，课后及时清理地上的垃圾、纸屑，多对学生进行文明行为教育，要求大家养成不随地吐痰、不乱扔废纸的好习惯。
教师的工作既繁重又充满快乐。既然选择了教师这一职业，我就要尽力把它做好做精，扎实抓好基础教学，脚踏实地充电学习，实实在在干好工作。我也许不是最优秀的，但我会努力前行，一步一个脚印，让自己的教学之路越走越精彩。
一、明确工作目标
