时间⼀晃⽽过，，让我们⼀起来学习写教学计划吧，相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮⼤家整理的⼩学语⽂六年级上册教学计划，欢迎⼤家分享。
⼀、班级基本情况：
本学期刚接⼿六⼀班，这班孩⼦⽐较活跃，原有的语⽂基础参差不齐，⾼低不⼀。因此新学期中，应⼀⾯加强“双基”训练，⼀⾯着重阅读和写作能⼒的提⾼；注意培养学⽣对事物的好奇⼼和强烈的探究兴趣；让学⽣观察周围事物，亲⾝体验，有所感受，有所发现；使学⽣有强烈的参与意识和合作精神，整体提⾼全体学⽣的语⽂素养。
⼆、教学要求：
（⼀）识字与写字
要求具有较强的独⽴识字能⼒。要求会写120个字。硬笔书写楷书，⾏款整齐，有⼀定的速度。
（⼆）阅读
能⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。默读有⼀定的速度，默读⼀般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语⾔环境中的恰当意义，辨别词语的感情⾊彩。联系上下⽂和⾃⼰的积累，推想课⽂中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩⽂章的表达顺序，体
会作者的思想感情，领悟⽂章基本的表达⽅法。在交流和讨论中，敢于提出⾃⼰的看法，做出⾃⼰的判断。阅读说明性⽂章，能抓住要点，了解⽂章的基本说明⽅法。学习浏览，扩⼤知识⾯，根据需要搜集信息。在理解课⽂的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同⽤法。诵读优秀诗⽂，注意通过诗⽂的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗⽂80篇（段）。
（三）习作
养成留⼼观察周围事物的习惯，有意识地丰富⾃⼰的见闻，珍视个⼈的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作⽂和想象作⽂，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应⽤⽂。能根据表达需要，使⽤常⽤的标点符号。
（四）⼝语实际
与⼈交流能尊重、理解对⽅。乐于参与讨论，敢于发表⾃⼰的意见。听他⼈说话认真耐⼼，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语⽓、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发⾔。在交际中注意语⾔美，抵制不⽂明的语⾔。
（五）综合性学习
为解决与学习和⽣活相关的问题，利⽤图书馆、⽹络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进⾏讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对⾃⼰⾝边的、⼤家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是⾮善恶。了解查找资料、运⽤资料的基本⽅法。
三、教学重点：
加强综合，突出重点，注重语⾔的感悟、积累和运⽤，注重基本技能的训练，从整体上提⾼学⽣的语⽂素养。
四、教学难点：
学⽣在阅读⽅⾯层次⽐较差，导致写作能⼒也不⾼，本学期语⽂课的教学最难的地⽅，就是如何提⾼学⽣的阅读和写作⽔平。
五、教学措施：
1、转变教学观念，树⽴正确教学观，以育⼈为主，培养创新型⼈才。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学⽣良好的学习习惯，⾃学能⼒及合作交往等能⼒为主，提⾼学⽣语⾔的听说读写能⼒。
3、优化教学⼿段，积极使⽤多媒体教学，以学⽣喜闻乐见的⽅式⽅法提⾼学习兴趣，从⽽提⾼课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学⽣多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学⽣注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5、精⼼设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学⽣课业负担。
6、教师团结协作，经常交流⼯作中的成功与失败，群策群⼒，让每⼀个学⽣都能成为合格的毕业⽣。
7、加强教学研究⼯作，及时积累经验。积极撰写总结论⽂、教学论⽂，提⾼⾃⾝素质。
六、做好差⽣的转化⼯作：
后进⽣产⽣后进原因的因素是⾮常之多，作为⽼师要想转化后进⽣，⾸先要让学⽣找回⾃信，⿎励是后进⽣找回⾃信的最好良药。在上课的时候，⽼师要专门捡后进⽣会的东西提问，不要在课
