在阳光明媚的幼儿园里，户外游戏不仅是孩子们释放天性、锻炼身体的乐园，更是他们探索世界、发展社交技能的重要舞台。随着中班孩子们年龄的增长，他们对户外活动的兴趣愈发浓厚，渴望在更广阔的空间里奔跑、跳跃、合作与竞争。因此，精心设计并有效实施中班户外游戏活动教案，对于促进孩子们身心健康、提升综合素质具有不可估量的价值。
【活动目标】
1.培养幼儿对户外活动的浓厚兴趣，愉快地参加各项户外活动，发展体育能力，增强体质。
2.帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，使其掌握有关的粗浅知识，促使动作灵敏、协调、姿势正确。
3.在体育活动中培养幼儿团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.培养幼儿的自信心，使其能够正确对待输赢，拥有良好的心理素质。
【活动意图】
经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提升，幼儿对体育运动的兴趣极高，乐于参加各种带有竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。然而，由于个体差异，个别男孩、女孩对于有挑战性的活动存在胆怯心理，例如攀爬架、平衡木。
【具体措施】
1.利用晨间活动，开展丰富多样的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目的地对幼儿进行体育锻炼。根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈时，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。
2.开展健康的户外活动。依据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如：听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20-25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等，进行科学、合理、有趣的户外活动。
3.器械多样，百玩不厌。幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如：高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械。很多器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，既调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分利用。
总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
活动反思：
一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，会导致孩子失去兴趣。多准备活动，两者交替进行，孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞争意识。
设计意图：
飞机大部分幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们敬佩的对象。在他们幼小的心里对伞兵充满了向往与敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的理想。也能更进一步培养幼儿的身体素质和合作能力。
活动目标：
1.练习腿部弹跳力，发展和强化幼儿的身体素质。
2.培养幼儿在游戏活动中的合作意识和合作能力。
活动准备：小椅子若干。
活动过程：
1.教师和幼儿一起做热身运动：慢跑、扭身、弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。
2.情景导入
小朋友们，你们见过飞机吗？（幼儿争相回答——见过）此时部分幼儿的眼睛都投向空中，希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，如果有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？（幼儿争相回答——想）要想当伞兵，从高处跳下来，你们必须勇敢，你们有信心吗？（幼儿争相回答——有）那么下面我们就一起做这个游戏好不好？（幼儿回答，好）
3.活动过程
两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另一名站在小椅子上，等候老师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！！站在小椅子上的幼儿同时两臂伸开，象征降落伞的打开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，游戏继续进行。
游戏开始，幼儿分成两个大组，一起开始。游戏过程中要提醒幼儿注意自己的安全。教师密切关注幼儿的行动。
