继续学习《根底教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。
坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新场面。
（一）按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。
1．开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交和。
开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教诲处。
2．组织好每月一次的教师集中读书活动。
由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经历，互相学习，共同提高。
3．举办学生读书节活动。
由教诲处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。
主要是介绍读书经历，交流读书心得。
4．各班要召开好每周一次的读书班会。
在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建立和管理、读书班会召开情况、小书库建立、读书笔记和读书心得等。
5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。
之后评选读书标兵，进展表彰奖励。
（二）加强教师队伍建立，继续提高教师整体素质。
1．坚持以人为本，关爱学生。
每位教师都要做到尊重学生、善待学生。
弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。
2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。
3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。
上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。
4．继续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特别是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用能力。
5．以教研组为单位，深入开展各种教研活动。
充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。
教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。
6．重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。
支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。
7．积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进展交流，有针对性地进展教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经历，提高教学水平和教学质量。
8.加强教师根本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。
