三年级是小学阶段的一个重要转折点，学生开始从低年级的直观学习向更加抽象和系统的学习过渡。此时，班主任的工作计划显得尤为重要，它不仅关乎到班级的日常管理和教学活动的有序进行，更直接影响到学生的全面发展。
本学期，我担任三年级一班的班主任工作。在过往的班主任经历中，我深刻认识到小学阶段尤其是三年级，是孩子成长的关键起步期。良好的班风班纪是学生养成良好习惯的基础，而良好的班风又能促进良好学风的形成。鉴于此，我结合本班实际情况，制定如下工作计划：
一、学情分析
上学期的学习情况总体良好，大部分学生能扎实掌握基础知识并灵活运用，且有一定的学习方法，班级组织纪律性强，凝聚力较高，为教学营造了良好的内部环境和学习氛围。然而，本班两极分化较为明显，部分学生接受知识的能力较弱，学习基础不扎实，致使学习成绩不理想，且存在粗心、马虎等问题，提升全班整体成绩具有一定难度。
二、班级主要目标及主要措施
（一）目标
1.激发学生学习兴趣，强化“我要学”的意识，促使学科测试成绩较上学年有所提高。
2.加强安全与卫生教育，鼓励学生积极参加体育锻炼，培养良好的思想道德品质。
3.激励学生踊跃参与校内外有益活动，培育广泛的兴趣爱好。
（二）主要措施
1.开学初，组织学生民主选举班干部，完善班级组织机构。
2.认真落实每周班会制度，做好上周工作总结。
3.加强科任教师间的协调沟通，分工指导学生实现目标。
4.精心挑选组织纪律性强、刻苦学习锻炼、掌握科学学习方法的先进典型。
5.优化多样化小组，合理安排每周活动时间。
6.不断提升自身业务水平，完善工作方法。
7.定期召开班务会议，做好记录，及时研讨出现的问题。
一、班级基本情况
我班共有44名学生，其中男生19人，女生25人。本班学生学习积极性高，进取心强。行为习惯方面，学生基本能按照一日行为规范行事，但自觉性有待提高，尤其是男生，下课常有奔跑现象，需老师同学时常提醒。学习情况方面，大部分学生思维活跃，作业能认真完成，具有一定的竞争意识。不过，少数学生缺乏良好的学习习惯。品德方面，学生热爱集体、尊敬师长、团结同学，有较强的集体荣誉感。但由于多为独生子女，可能会出现自私、虚荣心强、盲目自满等思想。
二、本学期工作目标
本学期，我班的基本目标是：组建一支有进取心、能力较强的班干部队伍，促使全体同学树立明确的学习目的，营造良好的学习风气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
（一）因材施教，做好培优转差工作
1.重视尖子生培养
（1）深入挖掘尖子生潜力，设计更多富有弹性的问题，为学有余力的优秀生提供拓展知识的机会，积极引导他们独立思考、主动探索，寻求问题解决途径。
（2）多渠道了解学生的兴趣特长，利用课余时间因势利导，鼓励他们勤学苦练。
2.重视后进生转化
（1）给予后进生更多的关心与爱心，耐心辅导，循循善诱。为他们创造表现机会，增强信心与勇气，营造“一帮一”“众帮一”的温暖集体氛围。
