高三，作为高中教育的最后一年，是学生人生道路的重要转折点。在这一年里，学生们将面临高考的严峻挑战，而班主任作为班级的管理者、引导者和支持者，其工作目标和措施对于促进学生的全面发展、提高学业成绩、培养良好心态具有至关重要的作用。因此，明确高三班主任的工作目标和制定切实可行的措施，对于帮助学生顺利度过高三、实现人生梦想具有重要意义。
高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为高三、二班高考备考工作的组织和管理者，我深感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设，营造一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。本学期我的高三班主任工作计划如下：
一、班情分析
高三、二班现有学生53人，男生23人，女生30人；住校生49人，走读生4人。作为六个理科普通班之一，在新泰市统测中前50名占5人，进入前100名的学生有15人。尖子生面低，学生学习基础较差，行为习惯较差，整体成绩较差。但只要本学期我们高三、二班全体师生共同努力，认真挖掘潜力，前途一定是光明的。
二、指导思想
面对参差不齐的学生素质、思想行为和知识基础落后的巨大班级现状，不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营造一个良好的班级氛围和环境。
三、行动指南
1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质，应对高三学习，本学期我对高三、二班学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育——确定学习的具体目标和人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。
典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2.加强规范训练，即学生的养成教育：
一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策。我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：
教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。
发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：
定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好地发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内要很好地行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。
5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用。通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。
6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。
四、主要措施
1.以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
