活动目标：
1.训练幼儿思维的独创性和丰富的想像力。
2.让幼儿对常见动物的生活场所有基本的了解。
3.使小朋友们在游戏中感到快乐、有趣，并且在不知不觉中学习知识。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动让幼儿学会游戏，感受游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.准备绘画纸、画笔、各种动物名称字卡（没有图的卡片）。
2.布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
活动过程：
1.将幼儿分成人数相等的两队，面对面坐好。
2.教师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3.幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4.画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5.最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
活动目标：
1.发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2.培养幼儿对数数活动的兴趣，提高思维的灵活性。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动让幼儿学会游戏，感受游戏带来的乐趣。
环境创设：
与幼儿人数相等的小礼盒，幼儿制作的长城场景，若干装饰物。
活动过程：
（一）操作探究：
1.设置问题情境，明确活动任务。
2.幼儿探索数数方法。
（二）交流讨论：
