（五）家校结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期，我将通过校讯通及时通知家长学生在校学习情况，让家长更好地了解学生一天在校的学习与生活。不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（六）安全教育
1.经常教育学生轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。明确告诉学生在学校里哪些地方可以去，哪些地方不可以去。
2.对学生进行防溺水、防火、防电等教育，讲解自救及互救知识。
3.对学生进行周末假前安全教育。
（七）卫生教育
每个小组选拔一个小组长，每节下课监督自己小组组员桌下是否有垃圾，对表现好的组长和组员奖励小红星。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。选拔桌椅组长，下课时整理自己小组的桌椅，让课桌时刻保持整齐。
随着课程改革的不断深入，作为有着十二年工作经验的班主任，我也将迎来新的挑战。如何让班级工作开展得有声有色呢？这取决于班级的指挥官——班主任的工作方式。有人说：一个好班主任造就一个好班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚与热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自绽放出最灿烂、最动人的光辉！为了使新学期班级充满活力与创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，同时也为了让班级呈现出崭新的气息，特制定班主任计划如下：
一、指导思想
以学校德育教育思路为引领，结合一年级学生的个性特点，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全力实施素质教育。努力提高教育质量，培养具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析
本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。这些孩子聪明活泼、调皮可爱，具有很强的可塑性。然而，一年级的孩子尚未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我将把培养学生良好行为习惯和建设良好班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对他们来说都极为陌生。为了让学生尽快适应学校生活，班主任需要在日常生活中进行有序引导，且引导内容要贴近实际、具体细致、具有可操作性。为此，我将从以下几个方面入手：
1.充分利用班队会及晨会时间，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习过程中，让学生明确什么行为是正确的，什么是错误的，从而养成良好的学习和生活习惯。
2.合理利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。本学期，借助教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动，开展有意义的主题班队会，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有集体。例如，可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
（二）班级纪律方面
一个班级要拥有良好的班风，必须有良好的纪律作为保障。因此，我将从以下几个方面着手：
1.课堂纪律：师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样一来，学生既觉得有趣，又有动力，而且能在不知不觉中遵守纪律。由于班规是学生自己制定的，所以能将各种要求从文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2.课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律能为整个校园带来活跃而轻松的氛围。丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，让学生既锻炼身体又受到教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流空间。
（三）卫生方面
讲究卫生至关重要。俗话说，病从口入。保持好卫生，既能让身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”，即桌箱勤清理、物品勤摆放、两操勤参与。
2.班级卫生：每天早、中、晚安排值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，给予奖励。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部培养方面
班级管理仅靠班主任一人是远远不够的，班干部是班级管理的得力助手。本学期，我将实行班干部轮流制（包括班长和组长），让班级管理再上新台阶，充分挖掘每个孩子的潜能，培养有个性的人才，让孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。制定小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
