3.充分发挥各项活动中的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有集体。例如，可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
（二）班级纪律方面
一个班级要拥有良好的班风，必须有良好的纪律作为保障。因此，我将从以下几个方面着手：
1.课堂纪律：师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样一来，学生既觉得有趣，又有动力，而且能在不知不觉中遵守纪律。由于班规是学生自己制定的，所以能将各种要求从文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2.课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律能为整个校园带来活跃而轻松的氛围。丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，让学生既锻炼身体又受到教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流空间。
（三）卫生方面
讲究卫生至关重要。俗话说，病从口入。保持好卫生，既能让身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：要求学生衣着整洁，做到“三勤”，即桌箱勤清理、物品勤摆放、两操勤参与。
2.班级卫生：每天早、中、晚安排值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，给予奖励。同时，利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部培养方面
班级管理仅靠班主任一人是远远不够的，班干部是班级管理的得力助手。本学期，我将实行班干部轮流制（包括班长和组长），让班级管理再上新台阶，充分挖掘每个孩子的潜能，培养有个性的人才，让孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。制定小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
一、指导思想
本学期以学校总体工作思路及班级学生思想实际为出发点，强化自身思想素质与业务素质培训，全力抓好本班级管理工作，致力于打造一个班风正、学风浓、成绩优且积极向上的班级。
二、工作目标
1.实施养成教育，培育学生良好习惯。
2.塑造学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
3.营造温馨、和谐、自然的学习环境，使学生有归家之感。
4.教导学生学会生存、与人相处、付出及感恩。
5.借助各类活动增强班级凝聚力，让学生为班级荣誉而自豪。
6.关爱每一位学生，走进学生内心，成为其真正朋友，为其排忧解难，树立信心。
7.上好每一堂课，严抓课堂纪律，使班级充满活力、积极进取。
三、具体措施
1.养成教育方面：
（1）学会倾听习惯
上课杜绝小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关之事。
认真聆听其他同学发言，判断其正确性，若有需要则进行补充。
专心倾听老师讲解，并严格按照要求认真练习。
（2）善于思考习惯
上课全神贯注，积极思考，踊跃发言。
