二年级学生正处于学习习惯养成的关键时期。班主任教学工作计划中注重对学生学习习惯的培养，如定时复习、独立完成作业、积极思考问题等。通过日常管理和教育引导，班主任可以帮助学生逐步建立起良好的学习习惯，为未来的学习生涯奠定坚实的基础。
一、班风：
团结友爱、携手共进。
二、学生现状分析：
二年级共有49名学生，其中17名女生，32名男生。每个孩子都充满活力，有着强烈的上进心和集体荣誉感。他们天真善良，好奇心旺盛，求知欲强烈。然而，由于年龄较小，自我控制能力欠佳，时常无法约束自己，上课时容易随便说话或做小动作。许多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1.注重养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长发展至关重要。良好的行为习惯能让一个人终身受益。因此，在班级中开展良好品德的养成教育十分必要。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作紧密配合，本学期，将在晨间谈话中从不同方面和角度对学生进行有规律的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，促使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，确保不让一个学生掉队。
2.加强后进生管理：面向全体学生，因材施教，加大对后进生的辅导力度。要从关心、爱护学生的角度出发，了解并关心他们。及时掌握学生的心理变化，了解他们成长道路上的发展情况。
3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握程度，因材施教，在重点和难点上下功夫，以促进全班成绩平稳、扎实地提升。
4.家校紧密结合：经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合起来。不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一个团结向上的集体。
5.培养班级干部：充分发挥班级干部的作用，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，传授工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，凝聚成一股强大的力量，在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育：关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
7.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分就是班主任工作，也是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际开展各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好学校开设的所有课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9.继续开展围棋课外兴趣小组活动：与王文老师商议，规范围棋课外活动的时间、人数、活动内容等。提高学生的围棋兴趣和水平。
10.做好班级文化建设。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指引，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全力实施素质教育。营造和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代。
二、班级情况分析
本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。这些孩子都聪明伶俐，活泼可爱，具有很强的可塑性；家长又非常支持和配合班主任工作。经过一年的努力，我班基本形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，我继续将学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、基本目标
本学期我班的基本目标是：组建一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。持续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。在师生中开展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己和他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感以及自我约束和自我管理的能力。
四、工作目标
1.贯彻落实学校开展的主题教育活动，培养具有现代化素质的一代新人。
2.对学生进行养成习惯的培养。
3.对学生个人能力的养成教育进行培养。
五、具体措施
（一）常规教育方面
