（1）教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，然后移动双手后退，手脚配合进行。
（2）组织幼儿进行练习，教师进行个别指导。
3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。
（出示挂有小鱼的架子放在场地正中）
（1）讲解游戏玩法：（出示小鼓）咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”时小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”时小乌龟倒爬，鼓声停时，小乌龟打个滚。
规则：能够辨别鼓声爬对方向的小乌龟会得到小鱼奖励。
（2）开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。
小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还通过自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲。
三、结束
1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。
（播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相揉揉肩膀、捶捶腿等，做放松运动。）
2.带领幼儿离开场地，结束活动。
活动反思：
本活动较为符合本班幼儿的年龄特征，大部分幼儿能够积极主动地参与到活动当中，仅有个别幼儿在活动中的表现不够积极主动。这几名幼儿首先在年龄上比其他小朋友偏小一些，其次，教师在引导语方面不够到位，从而导致他们的表现欠佳。教师应当更多地关注这些年龄偏小幼儿的兴趣爱好。
活动目标：
1.训练幼儿思维的独创性和丰富的想像力。
2.让幼儿对常见动物的生活场所有基本的了解。
3.使小朋友们在游戏中感到快乐、好玩，于不知不觉中学习知识。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动让幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1.准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2.精心布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
活动过程：
1.幼儿分成人数相等的两队，面对面坐好。
2.老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3.幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4.画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5.最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
