重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法。
同时也要为组内各位老师建造学习和交流的平台。
为我们组的发展做长远的准备。
10、积极做好托管基地学校的工作，配合车灯学校搞好教研活动。
活动做到“三有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果，有一定特色。
另外还要配合学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。
11、鼓励青年教师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。
要求青年教师每学期做一定数量的习题。
12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体力量。
每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。
力争在三年内完成四个年级的作业准备。
13、关注学生、老师的安全教育工作。
14、重视“光明链”工作，加强相互联系，取长补短。
力争将教研组工作再上一个台阶。
一、认真学习和领会学校在新学期的教学指导思想。
校长在新学期的初三动员会上指出：“三超过”，“三突破”的指导思想，三超过即超过去年校平均分，超过明年区平均分，超过明年市平均分。
三突破即高分有突破，要有700分的考生，高分段人数有突破，600分以上的，400分以下的人数缩减有突破。
平均分达到和超过区平均分。
这就要求在实际工作中要做到主次分明，有的放矢。
在教学策略和思路上做一些调整。
二、认真的学习新课程标准，提高教师自身素质。
1、按教研中心统一部署，开学前组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织初三教师参加教研室组织的新学期培训，并组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
三、加强教研组的管理，狠抓组风建设
教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
四、提高教研质量，切实开展校本教研
