二、工作重点
1.在上学年管理基础上，加强班集体教育和班风建设，更新教育观念，以学生为主体，激发创造性和创新性。
2.德育工作与德育教育月计划同步进行，重视德育内化过程。
3.做好八年级学生心理健康教育，帮助学生顺利度过青少年身心成长阶段，树立自信心。
4.针对两极分化现象，做好后进生沟通工作。
5.运用文化治班理念，增强班级凝聚力，创建优秀班集体。
6.开展爱国主义、安全教育和养成教育。
7.让学生参与班级管理。
8.搭建学校、学生、家庭沟通桥梁。
三、工作措施
1.班主任更新教育观念，提升自身素质。包括职业道德素质，如坚定正确政治方向、热爱班主任工作、关爱学生、以身作则；学识素质，具备扎实专业知识、宽阔的其他学科修养和现代教育科学理论；能力素质，有较强组织能力、开拓创新的科研意识和人际交往能力；健康的心理素质。
2.做好学生心理健康教育。通过“班主任信箱”了解学生，与学生谈心做知心朋友，开设专题知识讲座加强心理引导，召开主题班会加深自我认识，做好后进生转化工作并争取家长支持配合。
3.帮助学生增强自信心。要求学生每月给父母写自我总结信，禁止说消极话语，给每个学生表现机会，设定可达到目标，尊重学生人格，发现闪光点，进行前途理想教育激发学习信心。
4.做好学习困难生心理沟通。做到宽容、真诚、给予期望、要求适当。
5.让学生自主管理班级，实行四包制度，即班级干部包人、组长包组、同桌包学习、个人包卫生。
一、目的要求
班级是学校教育教学基本单位，要充分发挥班级作用，培养良好班风，营造良好学习环境，促进学生全面健康发展。
二、工作重点
本学期班级工作重点如下：（1）加强学生前途理想教育，明确目标。（2）营造良好学习环境，提高学习效率，形成良好学风、班风。（3）及时了解学生思想动向，引导其向正确方向发展。（4）培养学生良好学习方法和习惯。
三、班级情况分析
八年级现有学生33人，女生18人，男生15人。总体来看，学生情绪不稳定，纪律散漫，学习目的不明确，自觉性差。本期工作将以营造良好学习氛围为中心，培养得力班干部，树立榜样，做好班级管理工作。
四、主要措施：
1.稳定学生情绪，做好思想引导。
2.对学生进行前途理想教育，结合实际事例和社会发展形势，激发学生学习信心。
3.组织培养好班干部，明确分工职责，发挥其积极性，及时反映处理问题。
4.加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生学习《中学生守则》，开展有益身心的活动，促进班风建设。
5.进行尊师守纪、勤奋学习、安全守纪教育。
6.组织学生探讨学习方法，交流心得，加强学法指导。
7.组织文体活动，促进学生团结合作。
