（三）德育目标
从宿舍、卫生、纪律三方面着手，争取本学期每次都能夺得班级流动红旗，成为具有良好行为习惯的班级。加强树德立品教育，落实教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力将学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
三、班级管理方法及措施
召开班委会议，明确每个人的具体分工，听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。
结合上学期期末成绩对学生重新分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶机制。调整好学生的座位，让每名学生制定本学期的目标，期末达到目标的给予奖励。
从开学第一天起继续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。
班级统一购置积累本、小楷本、试卷粘贴纸、错题本。从第一天起每日积累，第二天早晨由各组组长收齐交至班主任处批改，不交的双倍罚写，以此督促学生从开学第一天就养成好习惯。
加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用“四者”的教育方式，即情感上的开导者、心理上的疏导者、思想上的引导者、学习上的辅导者。树立为了学生的一切的责任感，将后进生视为自己的子女、期待雕凿的璞玉、渴望甘露的孱弱花朵，以和风细雨精心培育，以真诚关心爱护，在后进生的心灵深处点燃熊熊火焰，以诲人不倦的精神，将他们培养成为新世纪的有用人才。
开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每日公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争实现主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时，认真抓好班会、团会等活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
家校联手，形成良好的教育合力。
结合一达一清考试成绩，开好每次家长会，针对学生现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时，将学生在校的各方面表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
今年我接任八（一）班的班主任工作。为了使学生能够在初中最后两年时间里学到更多本领，发展自己的个性，提高个人素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。为了更好地开展工作，特拟定以下工作计划：
一、指导思想
在学校和政教处领导下，以学生的行为习惯养成为主要内容，以突出体现学生主体为中心，注重培养和提高学生的基本道德。加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、法制教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的四有新人。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级基本情况
本学期本班共有38人，男生24人，女生14人。其中，汉族学生16人，黎族学生18人，苗族学生3人，壮族学生1人。两名单亲家庭学生，其中一名为留守学生。大多数学生能自觉遵守校规班纪。班级也存在一些问题：课堂气氛不活跃，学生作业书写不够认真，有的同学不完成作业。多数学生基础知识不够扎实，这些无疑都是班级管理中的难点。
三、主要工作
1.加强班干部队伍建设。组建班委会，任命班干部。培养和健全一支团结、工作能力强的常务班级干部队伍。班干部是班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带动全班同学努力实现集体的奋斗目标，共同建设好班级。对于班干部，先使用后培养，在使用中培养。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，负责的班干部一定要支持他们的工作，不负责的及时调整。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
2.加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3.加强文明礼仪教育。增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
4.加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
5.家校结合：做好与家长的交流与沟通工作，更好地为学生的全面发展服务。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
6.关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定期进行家访，让他们感受到集体的温暖，从而更好地学习、成长。
7.及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。
总之，在班级管理中，要高标准、严要求，持之以恒，这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。相信在老师的引导和学生的努力下，我们一定会取得进步！
一、指导思想
全面贯彻国家教育方针，深刻领会《中学生德育大纲》方向，结合学校德育工作要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开展，落实教学计划，搭建学校、班级、家长沟通桥梁，相互支持配合。
