2.提醒并帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4.调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5.鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6.能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7.学习分辨事物是与非的基本原则。
8.初步认识集体、公共等概念，学写有关利于集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1.本学期我们将以主题形式布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2.活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣。依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料，多提供半成品和非成品材料。
3.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施：
1.始终坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2.秉持“忠诚、敬业、服从、勤奋”的工作态度，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3.我和庞老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，明确分工情况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作。
4.牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任。积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身素质。
