师生共同制定班规班纪及奖惩办法。让学生将规定内化为自觉行为，做到“说到就要做到”。
2.课间纪律
丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝，能为校园带来活跃轻松的氛围。
四、卫生方面
讲究卫生对身体健康、养成良好生活习惯和创设良好学习环境都很重要。
1.个人卫生：要求衣着整洁，做到“三勤”，即桌椅勤清、物品勤摆、两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚安排值日生清扫，设立卫生监督岗进行检查监督。对主动及时打扫卫生的同学或小组给予奖励。
五、班干部培养方面
班级管理仅靠班主任一人远远不够，班干部是班级管理的小助手。本学期我将实行班干部轮流制（包括班长和组长），充分挖掘每个孩子的潜能，培养有个性的人，让孩子们学会学习、生活、合作和管理。给予孩子们一个金色的童年。我将蹲下身子与学生交流，用欣赏的眼光寻找他们身上的闪光点。相信只要关爱、尊重、宽容学生，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后工作中，我将不断改进。
总之，要尽力为学生创设良好的学习和生活环境，促使班级各方面成绩有较大提高。
这个学期，我继续担任三（2）班的班主任一职。由于该班级是我从二年级一路带上来的，所以我对班上的每一位学生以及他们的家长都非常熟悉，对每个学生的特点和性格也都了如指掌。学生们对我的工作风格也颇为了解。本学期新来了5位插班生，但他们在开学初期便顺利地融入了班集体。目前班上共有34名学生，其中男生20人，女生14人。为了促进学生的全面发展，也为了让新学期有一个良好的开端，我特制定如下三年级班主任工作计划：
一、指导思想
本学期将以学生发展中心的核心工作为重点，围绕每月的德育主题活动以及学科月的要求，以创建阳光班级为着力点，结合学生的实际情况，以各类活动为载体，以育人作为落脚点。通过班队会、德育主题活动以及学科月活动等主要渠道，认真落实学生发展中心布置的任务，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力展现深中龙小学子的阳光形象，致力于培养全面发展的学生。
二、学生现状分析
班上的学生普遍乖巧懂事，团结友爱，上进心强，集体荣誉感浓厚。他们天真善良，好奇心与求知欲强烈。然而，由于年龄较小，自制能力欠佳，时常无法控制自己的行为，上课容易随便说话或做小动作，在其他课堂上纪律性相对较差，因此行为习惯有待进一步培养。虽然教室的卫生环境和列队情况已有显著改善，但如今已升上三年级，我对他们的要求需要更加严格，这些都需要每日不断地重复强调，以促使他们养成自觉的习惯。
三、工作目标及具体措施
第一，构建完善的管理制度
经过一个学期的相处，学生之间已有了一定的了解。因此，在开学初将举行一次班委会竞选，实行班干部责任制，让大家各尽其职。将全班分成三大组八小组，以便让更多有潜力的学生担任组长。选拔和培养积极分子，如安排他们担任各类督察长，从而形成班级集体领导核心；营造正确的集体舆论；通过制定《班规班约》并严格执行，以形成集体纪律。
第二，狠抓学生的学习，营造良好学习氛围，提高学生学习的主动性
从三年级开始会布置家庭作业，开学时要求全班同学必须准备一本《作业登记本》。从我的数学课开始，下课就布置作业，让学生立即登记，确保不等到放学时才匆忙登记。在班上营造浓厚的阅读氛围，早上到校后先自觉早读，班干部到达后领读。中午到校后也自觉阅读。在家里坚持每天阅读课外书籍。
第三，重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作、为集体争光的精神
通过学校开展的德育主题活动和学科月活动来实现教育目的，增强班级凝聚力。认真开展第3周的“播种文明，收获温馨”与礼仪牵手，和文明同学的主题升旗仪式，精心组织好每周的主题班会。在10月份的异国风情月里，我班主要负责西班牙的异国风情展示。我班将以西班牙的风情特色来布置教室，普及该国的文化风情知识。在12月份的学科月中，积极配合各周的活动安排，大力发动学生和家长共同参与。
第四，保持良好的学习习惯和生活习惯，重视养成教育
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作紧密配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行有规律的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，确保不让一个学生掉队。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解他们的情况。及时掌握学生的心理变化，了解他们成长道路上的发展状况。
第五，重视家校结合沟通，争取实现双赢局面
经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合起来。成立班级家委会，发展一些家长义工，了解家长的特长，以便于班级工作的开展。
第六，重点培养班级干部，包括大小组长，明确每个干部的职责
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，传授工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点以及今后努力的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
以上目标和计划并非一蹴而就，这些计划需要在每一天与学生共同努力去实现。在严格管理的同时也要关爱学生，在发展优秀生的同时也不能忘记拉着后进生一同前进。班上的每个学生都是重要的一员，一个都不能少。
