班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人、关心集体、热爱劳动、培养劳动习惯等方面都有着现实意义。
3.组建培养班集体。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论为起点。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
班干部定期轮换，让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养学生当班干部为班级整体利益负责，增强责任心和责任感。班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4.做好学困生学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于个别学生的教育，应该坚持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
长期从事高年级教学工作，本学期接任三（2）班班主任后，看到孩子们朝气蓬勃的模样，我对未来的工作充满信心。鉴于上一学期的班级状况，本学期我制定了新的目标。能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体至关重要。只有在良好的班集体中，教师开展教育教学活动才能取得较好效果。三年级学生较为特殊，部分学生仍处于懵懂阶段，因此需更加注重引导工作。在培养班集体方面，我主要从以下几个方面入手：
一、指导思想
端正学习态度，摒弃懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，促进学生全面、健康发展。
二、情况分析
我班有39名学生。该班学生思想素质较高，上进心强，人人热爱班集体，都能为班集体争光添彩。学习劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有所好转，成绩也在逐步提高。班干部责任心强，具有为大家服务的精神。卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在一些不足，如优差差距较大，两极分化严重，部分接受能力偏低的学生尚未养成良好的学习习惯，上课走神、摆弄小东西、思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1.做好学生开学的思想工作，使其将心思收回到学习上。
2.制定班规，明确要求，让学生自觉遵守班规纪律。
3.成立新的班委，明确分工，各负其责。
4.开展比学、互助活动，营造浓厚的学习氛围。
5.增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6.积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1.开学后及时对学生进行思想教育，让学生全身心投入到学习中，继续做好一日常规工作。
2.根据学校对班级量化评比标准，结合班级实际情况，制定切实可行的班务制度。从思想、学习、纪律、卫生等方面明确班规要求，促使每位学生自觉遵守班规纪律。
3.依据上学期干部的表现，采用民主选举的方式，选出值得信赖的班委成员，然后明确分工，各尽其职，并及时指导班干部开展工作。
4.在班上开展比学、互助活动。通过人与人、组与组比赛，采用优帮差的互助学习方式，及时做好评比，让每位学生有学习方向和追赶目标。
5.增强卫生意识，经常教育、要求学生，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6.培养学生良好的学习习惯，主要包括读书习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯、听讲习惯。
7.协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学动态，做好学生的思想工作。
8.积极参加学校组织的各项活动，树立为班集体争光添彩的意识。
