4.培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。
5.让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）
6.教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。
7.每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。
二、卫生保健工作扎实推进
1.做好春夏两季传染病的预防工作。
2.学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净。
3.养成大小便会主动上厕所，便后洗手的卫生习惯。
4.知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘。
5.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录。
6.对全托幼儿加倍爱护，随时观察全托幼儿情绪及身体状况，有问题及时与家长联系。
三、教育教学精心实施
1.继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。
2.由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，根据这一情况，本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动。
3.继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。
4.积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。
5.英语教育：
（1）尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。
（2）通过英语游戏活动，培养幼儿不仅对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的所有方面，包括认识自身和周围的人们，认识周围的自然和社会环境。
（3）通过英语游戏活动，培养幼儿对认识不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。
6.加强班上老师的英语教学能力，在协助英语老师的同时，能承担班上英语分组教学工作。
四、环境创设独具匠心
1.根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。
2.根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。
3.根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。
一、班级情况深入分析
本学期我班男孩xx名，女孩xx名。大部分幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
二、工作重点与任务明确
1.创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
