3.优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品材料，以激发幼儿的探索欲，提高幼儿的动手能力。
4.根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5.重视幼儿身体素质的锻炼，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。
6.开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
7.对班内个别幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
（四）安全工作方面
1.秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
2.教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
3.定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4.用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5.做好接送工作，来园和离园时确保幼儿的安全。
6.做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
（五）家长工作方面
1.以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2.加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和对我们工作的建议等。
3.充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。
4.鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5.给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
一、幼儿情况分析
本班共有35名幼儿，年龄在4至4.5岁之间。经过小班一年行为习惯的培养，幼儿已较好地适应了幼儿园生活。鉴于此，中班阶段的教育重点将聚焦于幼儿学习习惯的培养。
二、班级管理工作
班内三位教师应密切协作，增强责任心。在日常工作中，时刻留意幼儿的行为举止，确保每个幼儿都在教师的关注范围内，做到眼到、手到、心到，做真正的有心人。工作中若发现问题，需及时交流并处理，避免工作配合上出现失误。
认真做好幼儿晨检记录、服药记录以及各项消毒记录，以便教师全面、及时地掌握幼儿的各项情况。
每周教师进行一次幼儿情况交流。针对班级具体工作共同商讨，出谋划策，让每位教师都心中有数。通过交流意见，探讨工作中的不足之处及改进方法，力求将工作做得尽善尽美。
三、保育工作
保育工作是幼儿园工作的重中之重，也是家长关注的焦点，家长关心幼儿在园的饮食、安全等情况。因此，为让家长放心，我们将努力做好保育工作。
引导幼儿养成饭前洗手、饭后漱口的习惯，学会正确使用手巾，认真洗手且不玩水。
培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，不剩饭菜，保持桌面整洁，让幼儿了解饮食与健康的简单关系，认识到健康的重要性。
帮助幼儿建立良好的就寝习惯，学会有序地穿脱衣物、鞋子，并将其放置在固定位置。起床后，能自己穿衣、穿鞋，保持仪表整洁。
