构建和谐的师生、同伴关系，使幼儿在幼儿园生活得愉快。
四、安全工作
教育幼儿爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吸吮手指，不佩戴饰物。
避免幼儿在活动室乱跑乱叫，防止摔倒受伤。
教导幼儿不跟陌生人走，在园时紧跟老师，下午若有不认识的人来接不能跟随。
引导幼儿不打人、不挖人、不推人，防止幼儿之间发生伤害行为。
五、家长工作
“家园面对面”是家园沟通的桥梁。我们将定期向家长公布幼儿学习内容，分享育儿经验和先进信息，同时邀请家长分享自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。只要教学需要，我们会积极寻求家长的配合。
个别访谈。通过个别交流、谈话，增进家园之间的相互了解，使沟通更加顺畅，有助于教师清晰地了解幼儿的优缺点，从而采取针对性的教育措施。
必要时通过电话与家长联系，加强家园之间的沟通与理解，以便对幼儿进行及时教育，确保家园教育的一致性。
一、指导思想
本学期将依据《幼儿园教育指导纲要》以及园工作计划精神，结合本班幼儿实际情况与年龄特点，开展各类活动，旨在培养健康活泼、乐于合作的幼儿。通过活动让幼儿体验快乐与成功，让快乐伴随幼儿成长。
二、基本情况
本园新开园，以小班化教学为特色，能够更细致地照顾幼儿。我班共有9名幼儿，其中男生2名，女生7名，均为新生。本学期将依据幼儿实际情况、年龄特点和需求，有目的地开展多种主题活动。借助文学、音乐、舞蹈、美术、建构、肢体语言等形式，增强幼儿合作意识、自控能力和班级凝聚力，丰富幼儿经验，提升幼儿各方面能力。
三、班务工作目标
（一）班级管理目标
教师秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探索新的教育理念，统一教育目标、方针和思想。
营造积极的心理环境，以鼓励和正面教育为主，形成良性循环，增强幼儿自信心，培养幼儿创造能力。
开展主题活动，从幼儿兴趣出发，预设与生成相结合，小组教学与个别教育相结合，促进教师与幼儿、幼儿与同伴间的交流与对话。
以民主管理为基础。每周定期召开班会，班主任先总结班级近期工作，然后教师反馈工作中的疑惑或问题，共同探讨解决方案，提升班级教育的凝聚力。
开展音乐、舞蹈教学活动，激发幼儿兴趣，让幼儿在音乐活动中感受美、表现美，锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我的能力。
每月定期召开班务会，总结上月工作情况，共同探讨工作中的困难并寻求解决办法，安排本月工作内容。
认真制定月、周、日计划，严格按照计划开展活动，科学合理、动静交替地安排幼儿一日活动。
认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
管理班级财物，每日检查门窗关闭情况，防止财物丢失；日常注意节约用水、用电，避免浪费。
做好家园联系工作，赢得家长信任与支持，建立良好关系，共同培育幼儿。
（二）儿童发展目标
健康领域：
喜爱幼儿园集体生活。
