形式：交流会（初步设想）
六、班级主动发展：
建立一个自律、规范的班级。主要措施如下：
一是优化班级管理机制。在明确班级纪律的基础上，细化班级日志的考核记录要求，强化班干的责任意识并安排监督人，每日做好反馈。
二是逐个交流做好思想工作。利用午自习时间，初步设想从中段学生开始逐个进行面对面的谈心。在上学期了解的基础上，结合日常观察找准机会面谈，掌握学生的学习、思想动态。
三是发现情况及时与家长联系。在师生沟通的基础上，对于学生成长发展中的困惑和问题，及时取得家长的配合与支持，发挥家长在班级发展中的合力作用。
四是定期针对性地开展班会教育。面向班级发展的目标，在努力过程中总结共性问题，精心设计主题班会，对全班同学进行教育，找到解决问题的办法，树立实现目标的信心。
本学期我继续担任我校七年级的班主任教师工作，为更好地搞好我班各项工作，带领同学们愉快地度过初中七年级的生活，在教育教学过程中充分传输新课程理念，利用一切现代化的教育手段，进一步提高教育教学成绩。在教育教学工作中，我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师，带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。新的学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点以及七年级学生的实际情况，制定以下计划：
一、教育工作理念和目标：
作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中，我秉持为全班同学和科任教师服务的人文思想，竭尽全力高效、快捷地搞好班级各项工作。我的教育理念是培养孩子们轻松、快乐地学习和成长，实现班级管理科学化、育人工作人文化和高效化。班主任教师要以“德育为首”作为教育的基本思想基础。如果德育工作不到位，学生的智育、体育、美育等都将失去意义。此外，德育作用于集体，集体又反作用于德育。在教育教学过程中，要实施爱的教育，让教育充满灵气，“活”起来。努力使自己成为学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时也是各科任教师的伙伴和学校领导的参谋。具体对学生的培养要做到以下三点：
第一，引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐且勤奋的中学生；
第二，培养学生学会学习，通过初中三年的学习，掌握各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力；
第三，感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。
二、班级情况分析
七年级共有学生44人，其中男同学20人，女同学24人。这44个同学的各科学习及总体学习虽已基本定型，但仍有很大的上升空间。因此，七年级第一学期的班主任工作重点是引导同学们在老师和父母的指导下，形成适合自己的学习方式、方法和习惯。进一步提高听课、自学、作业、实验等学习能力，因为能力比知识本身更重要。在保证各个方面的基础上，进一步提高文化成绩，从而有效地全面提高同学们的素质。
三、具体工作安排如下：
常规工作
总结以往的班主任工作经验和教训，结合班级特点。在以往班级管理的基础上，继续延用各项班级制度，做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情都有专人负责，责任到户。积极配合各科任教师做好全班的文化学习工作。
七年级第二学期是学生进入初中后问题暴露的时期。班主任在本学期管理中要巩固上学期养成的好习惯，特别关注学习困难和偏科学生，提前预见并应对突发事件。计划如下：
一、召开系列主题班会
1.以期末考试成绩为依据，召开学习经验交流会，由各科状元介绍学习经验，帮助同学以科学方法开展学习，提高薄弱学科成绩。
2.开展大讨论：学好各科知识对我们未来的影响。纠正部分学生“学习无用”的错误思想，让学生认识到学习知识与提高能力是立足社会的重要前提和基础。
3.召开转变学习方式主题班会。强调学习不应被动接受课本结论，而应亲自参与思维活动，经历实践和创新过程。培养学生自主、合作、探究式学习方式。
二、开展丰富班级活动
1.为增强集体主义观念，开展拔河比赛、象棋比赛等，促进班级文化建设，形成团结、积极、向上的班风学风。
2.创建各科学习兴趣小组，定期开展合作、探究学习活动。由科课代表任组长，组织对本学科感兴趣的同学制定活动计划，进行责任分工，确定研究主题，通过探索活动获得知识、技能和发展探索精神、创新能力。
3.根据本学期出现的新问题，开展应急性活动，如男女生建立纯洁友情、与家长沟通技巧、班干部要求与责任等。
以上是本人对下学期工作的设想与计划，相信在学校政教处领导下，经过修正与调整并认真落实，能把七年级二班工作做好。
