在第二周班会课上，确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班级的理想和前进方向，若没有共同追求的目标，班集体就会失去前进动力。对于初一班级来说，奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结合，在实现目标的过程中会产生梯次激励效应，增强班级凝聚力。
作为班主任，我将结合本班学生的思想、学习和生活实际，制定出符合班级特点的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分调动每个成员的积极性，让实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让学生分享集体的欢乐和幸福，从而培养集体荣誉感和责任感。
六、正确运用“德育考核评比”
本学期的“德育考核评比”将继续坚持“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染和理的澄清，保证学生健康成长。
七、协调与家长的关系，开好家长会
学生的进步和集体的成长离不开教师和家长的共同努力。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。在与家长沟通时，不夸大学生的优缺点，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取家长的配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中，可以打破传统的老师说、学生听的模式，让家长谈谈教育心得、心中疑惑，学生也可以分享学习心得和感受，实现人人互动。
八、耐心做好“问题生”的转化工作
“问题生”往往对老师存在隔膜和抵触心理，因此转化工作需要讲究技巧。首先，要充分尊重和爱护学生，不能损伤他们的自尊和自信。只有发自内心真挚的爱，才能给予学生鼓舞，让他们感受到温暖，点燃追求上进、成为优秀生的希望之火。其次，要注意表扬和批评的艺术。对学生要宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，尤其对于问题生，要善于发现他们的闪光点，让学生体会到愉悦和成功感，以及被人尊重的感觉，从而激发他们追求上进的动力。最后，要为问题生转化创造良好的环境和氛围。可以与班内任课老师及优秀生协调配合，让他们多关心、指导问题生，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，为问题生做好坚强后盾。对于本班的“作业问题生”，继续采用作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查以及利用作业登记本及时家校联系的方法；对于放学后不及时回家的学生，继续要求该生每天回家后打电话向我报到。
总之，我将竭尽全力，带好学生、管好班级，为教育事业贡献自己的力量。
一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
经过一学期的努力，我班学生在小学到中学的过渡方面取得了显著成效，家长对中学学习的相关要求和督促也有了更深入的了解，对学生的学习、生活状况更加关注。在我们的共同努力下，学生在多个方面取得了进步。学习上，基本能完成各类作业，适应了中学的学习节奏。工作方面，语、数等小组长具备了一定的工作能力，能认真负责地做好本职工作。本班班干中，劳动委员工作积极主动，其他几位干部在老师明确任务并给予指导后也能认真完成工作。各位课代表表现出色，得到课任老师的认可。体卫艺方面，许多同学积极参加各类年级、学校活动，并取得了一定成绩。
然而，我班也存在一些问题。主要有以下几点：1.课堂常规有待加强，部分男生影响课堂秩序，听课专注程度不够；2.学生的学习积极性和合作竞争意识不足；3.学生的集体荣誉感差，班级缺乏凝聚力，学生责任感不强。
二、本学期班级目标：
借助“常规流动红旗、文明班级评比”等活动，切实加强学生的日常行为规范教育，使每个学生严格遵守《中学生日常行为规范》及《文明班级考评细则》。在学习方面，督促每个学生养成良好的学习习惯，尤其要培养良好的上课习惯，让学生上好每一门课，争取得到各科教师的认可。特别重视培养学生的学习目标意识和计划反馈意识，鼓励学生积极参加各类竞赛。对于上学期取得较大进步的同学，要坚持不懈地与家长一同进行督促鼓励，巩固现有进步成果并争取更大突破。对学困生要给予更多关注、指导和教育。在班级工作中，重点培养班干的责任心和业务能力，发挥班干的榜样作用，期待班级风貌在本学期有较大改观。
三、主要措施：
1.班主任工作德育为先。抓住每一个教育契机，做好学生的思想教育工作。例如，利用每天的晨会和夕会时间对日常事务进行反馈和处理；巧妙应对突发事件；充分利用学校、班级活动中的教育资源。针对上学期暴露的思想问题，精心设计教育主题并进行针对性要求。
2.面向全体学生，全面提高素质，严格把控教学质量，优化课堂教学，向45分钟要质量，有效减轻学生过重的负担。
3.切实加强学生的日常行为规范教育。鼓励学生按时到校，严格遵守校规。培养学生课间文明行为习惯，提醒学生不在楼道、室内奔跑游戏、大喊大叫，并讲解课间文明游戏的好处，宣传文明、有趣的游戏。培养学生严格遵守课堂纪律的好习惯，做到“活而不乱”，要求学生上好每一堂课。
4.上好班会课。结合学校每月活动主题，精心设计各期主题班会课，由各班委带领同学配合支持做好班会的设计安排工作。平时的各次班会也要做好日常学习、活动的宣传、总结反思等工作。
5.注重家校合作，尤其是对上学期取得较大进步的同学要坚持不懈地进行督促鼓励。配合学校开好家长会。利用多种途径与家长进行联系，使家长更加关注学校工作和学生的各方面情况，树立良好的自我形象。
四、具体安排：
2月：强化校规班纪的学习，明确奖惩措施，确保学生的学习行为规范在本月落实到位。
3月：结合生命教育的主题活动，开展好主题班会及相关教育活动。
4月：利用读书节契机，宣传读书的益处，交流读好书的方法和积累读书经验，将爱好读书的习惯迁移到日常学习习惯中。
5月：围绕北郊之春艺术节，充分调动学生参与活动的积极性，发挥学生在活动中的创造力和聪明才智，激发全体同学的团结协作精神和集体荣誉感。
6月：临近学期结束，继续强化学风教育，教会学生总结反思。总结学习上的得失，探讨如何扬长避短、查漏补缺，为最后的拼搏做好准备；反思行为中的不足，为学期末的评优评先打下基础。
五、班级主题班会公开展示时间：
时间：4月
内容：读书节
