（四）发挥黑板报的作用
黑板报是班级的重要阵地，本学年将继续采取全班学生参与、轮流主办板报的方式，让每个人的能力都能得到发展。每期板报按照学校要求每月出一期，内容紧密联系班级现状和学校安排，让学生在思想上时刻受到教育。
（五）做好心理辅导
与心理老师密切沟通，关注每一位学生的心理状况，尤其是对青春期的孩子们给予特别关注，做好学生心理辅导工作。切实做好每周两次的谈心工作，及时了解学生的心理需求，帮助他们解决问题。
（六）家校联系
本学期依旧实行五天工作制，充分利用和家长见面交流的机会，将孩子在校的情况及时反馈给家长，提出具体要求和努力方向。在微信群里发布正能量的文章和家庭教育方面的文章，帮助家长提升教育水平。
（七）团队活动
在团委的带领下，开展好团队活动，建立一支能力强的班级团组织队伍。在每月的活动主题下做好班级团队活动，让学生的能力和思想都得到提高。
本班现有学前班儿童若干人，其中大班若干名，中班若干名，班级孩子情况较为复杂，学习能力和生活能力参差不齐。大班小朋友的学习程度相对较强，部分孩子表达能力突出，但也有个别孩子较为内向，不爱讲话，其他孩子则活泼积极向上。
在2023秋季学期，班级工作目标主要包括以下几个方面：一是继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯，营造有序的生活、学习、游戏氛围；二是加强一日教学活动；三是围绕本班子专题，做好户外体育活动；四是丰富主题墙内容，进行环境创设；五是确保幼儿安全，优化班级一日生活；六是加强家园联系，做好与家长的沟通，体现互动精神；七是加强自身学习，提高业务素质。
为实现这些目标，我将采取以下工作要点：
一、常规教育
学前班是幼小衔接的重要环节，但很多孩子和家长仍按照中班大班的方式带孩子，导致许多孩子在暑假一个月后仍未养成良好的上学上课习惯。针对此情况，作为班主任，我每天早晨先强调常规。要求孩子们早晨来了自己交作业、搬椅子，安静等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开座位时将椅子推进桌子下边，确保安全。引导孩子有序端饭、搭椅子，讲话前先举手。上楼睡觉要排队上下楼，进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的顺利开展，当孩子习惯每天的活动流程后，会适应幼儿园生活并产生安全感。
二、学生工作
关注孩子的举动、心理变化和身体状况，及时与孩子沟通，让孩子热爱老师、依赖老师，同时又听从老师安排。
三、家长工作
每天发送校信通，告知家长当天所学内容和作业，方便家长在家辅导孩子。在早晨和放学时间与家长沟通，给孩子一个客观评价。对于个别孩子的突出行为，与家长深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
四、班级管理
营造健康向上的班风，制定班级公约，形成良好班风。避免孩子形成攀比心理，树立不比吃穿比学习的良好风气。
五、狠抓安全教育和安全管理
学前班孩子活泼好动，性格特点差异导致孩子之间容易发生摩擦。班级里课桌板凳众多，活动空间狭小，安全隐患无处不在。因此，安全教育要天天讲、时时讲，并告知家长，让他们在家也经常强调。上下楼梯有老师监护，孩子上厕所、喝水、睡觉都有老师看护，力求做到安全第一。
一、指导思想
1.认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育。以学校提出的德育工作“三生、四爱、五心、五好”为指针，以心理健康教育为重点，以“学会关心”为主线，进一步提升学生的政治素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展原则，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级团队精神建设，增强集体凝聚力。
二、安全工作
安全犹如生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础与保障。新的学期，我们要树立安全第一、预防为主的意识，持续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。时刻强调安全的重要性，将安全教育贯穿始终。现将各注意点安排如下：
1.来校、回家途中务必注意安全。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，同学们要提高警惕，及时避让，不打闹玩耍，确保交通安全。雨天路滑，更要多加小心。
2.与同学发生矛盾应立即找老师协调，不可采取不合理方式自行解决。不与社会青年来往，不打架，不参与任何斗殴事件。不抽烟，不赌博。课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔跤，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听从老师要求，注意安全。
