【活动目标】
致力于练习幼儿持物走曲线，有效发展幼儿走与平衡的能力。
【活动准备】
准备盘子4至6个，若干乒乓球，精心绘制好长10米的场地。
【活动过程】
将幼儿分成数量相等的4至6队，幼儿们按纵队站在起点线后，每队的第一名幼儿手端盘子，盘内放置“鸡蛋”2个。游戏开始时，教师发出指令后，每队第一名幼儿手端盘子向前行走，依照画好的曲线走到10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二名幼儿，游戏持续进行，率先完成的队伍获得胜利。
【活动规则】
1.必须沿着曲线行走，回来时可以走直线。
2.若“鸡蛋”掉落在地上，必须拾起来放好后再继续行走。
【注意事项】
1.可以使用塑料盘或铁盘。
2.当幼儿熟练掌握游戏后，盘内的“鸡蛋”数量可适当增加。
3.游戏过程中可在场地中间设置积木或小椅子，让幼儿曲线前进。
活动目标：
1.引导幼儿学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进的乐趣。
2.让幼儿感受齐心协力合作所带来的欢乐。
活动准备：
绑脚带子、沙包。
活动过程：
一、游戏导入，准备活动
回忆《拍手游戏歌》，找到自己的好朋友。
二、游戏《两人三足》
1.提问引导：两个人有几只脚呢？怎样才能变成三只脚呢？
2.现在教师要帮助你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮忙绑脚带子）绑好以后，幼儿自由练习。
3.教师集中幼儿，解决问题：刚才你们遇到了哪些问题呢？怎样才能让两个好朋友不摔倒呢？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2。）
4.带着小朋友们找到的好办法，再次去自由练习。
三、幼儿比赛
1.天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2.听口令，开始比赛1至2次。
