（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮助学生提升学业成绩。
5.班主任自我学习。
多阅读班级管理的书籍和杂志，多写写心得体会。多向其他老师学习、请教。
在工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要爱护学生。在工作过程中，虚心听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试和创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。
一、班级工作思路：
以德育工作为首要任务，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，增强班级凝聚力，注重学生情操的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格。
二、注重班级文化建设：
1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共建友爱和谐大家庭。
2.制定班级公约：班级公约主要从学习、班务、卫生及日常规范等五个方面入手，使班级管理制度化。将班级管理公约张贴出来，以便每一位同学参照规范自己的言行。
3.用好班级日志：由值日组长填写记录，以书面形式记录班级的大小事件及各种情况，发表自己的观点，表扬好人好事，批评不良行为。在班会课上由班长或团支书宣读，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。
4.充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。
三、立足常规，做好班级管理：
1.每周一次班会，由班委总结上一周的情况，肯定成绩，指出不足，表扬进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。
2.值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一手资料。
3.卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确。班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用：
首先通过学生无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部；其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便及时与班主任沟通了解班级动态。
实行一周一次的班委会制度。由班长主持，总结前一周班级存在的各方面问题，制定整改措施，发现好人好事并公开表扬。依据班级现状，确定下一周的奋斗目标，并借此机会对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作，提高工作的艺术性。
五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力：
1.多以学生的优点进行表扬、以进步进行激励，让学生体验成功的喜悦，增强自信。
2.多用“建议”“如果这样”等语言进行正面引导，帮助学生改正不足，增强自信。
3.多介绍成功人士的成长历程、大学生活等，诱发学生向往、追求的意识和倾向。
4.利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一仗。
5.利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考情况等，让学生树立高三意识。
六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关爱工作：
1.对能学好但不愿意学的学生，不断进行思想工作，进行说服教育。
2.对基础弱的学生，请家长帮其找老师辅导，同时请任课教师多关注多指导，并通过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养。
3.对学习上方法有问题的学生，通过谈话给予方法指导，并请相关任课老师协助。
4.对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题。除了谈话激励、心理疏导外，与家长沟通，利用家校合力发挥重要作用。
