三、营造良好班风，增强班级凝聚力。
班主任从一开始就要密切关注全班同学，发现问题要积极引导，树立正气，让同学们明辨是非。我认为班风好才能学风好，进而成绩好。要增强学生的团队意识和集体荣誉感，应以传统美德教育、优秀文化教育、现代文明教育为重点，增强学生的道德意识和审美意识，让学生拥有健全的人格和较强的自我控制力，同时培养他们关心体谅他人的品格，使他们富有责任心。在具体做法上，主题班会是一项重要内容。一个学期通过几次精心准备的主题班会，能更好地实现班级目标，增强班级凝聚力。为此，我计划在学期初与班委们共同策划各种内容广泛、形式多样的主题班会，重点提高学生的思想修养，培养他们良好的行为、学习习惯和学习兴趣，目的是强化学生的自主学习、自主参与班级，促进学生之间的理解和相互协调，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。今后还应多组织集体活动，如在班级内开展小组评比，在学习、纪律、课外活动和劳动等方面进行竞争，培养学生在小范围内的荣誉感和凝聚力。也可以联合其他班级开展活动，如篮球比赛、足球比赛等，激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
四、营造学习氛围，培养学习习惯。
对于高中学生来说，成绩至关重要，成绩的好坏会直接影响学生的情绪。首先，我要教育学生具备刻苦学习的精神品质，如早读和晚读要早到，学会整理笔记，将不懂的问题整理到笔记本上便于复习，学会控制自己、管理自己，鼓励他们与其他学生竞争。时间一长，学生就会主动加强学习。其次，要加强学法指导，不断提高学生的学习兴趣和学习成绩。可以充分利用黑板报介绍学习方法，召开学法经验交流会。其实学生的智商相差不大，成绩的好坏主要取决于学生的学习态度和学习习惯，只要学生愿意学，就不成问题。对于部分学生，一方面要勤与家长沟通，请家长协助做工作，同时请任课老师帮忙观察、了解，在班级内部，找班干部以及与他们要好的同学激励他们，帮助他们克服心理障碍；另一方面，要激发他们的学习兴趣，找到他们的兴趣点，并与各学科联系起来，使他们对学习感兴趣，从而主动学习，提高成绩。
五、做好教学工作，提升自身形象。
作为班主任同时也是任课教师，如果因为班主任工作占用大量时间而影响备课与上课，那么在学生心中的形象会大打折扣。所以，当用教学水平征服学生时，学生就会佩服你，更加配合班级管理工作。
总之，高中班主任工作至关重要。在高中阶段，学生的世界观、人生观、价值观初步形成，高中班主任对这一阶段的学生影响巨大。我相信，只要班主任多思考、多学习、多反思、多总结，一定能找到适合自己的工作方法，做好高中班主任工作。
本学期我担任高二xx班班主任，深感肩上担子沉重。如何充分调动每位同学的学习积极性，使他们的学习潜力得到最大限度的发挥，我这个班主任起着关键作用。现将本学期高二xx班的工作计划如下：
一、认清形势，稳定班级。
从思想上向学生阐明我们面临的高考严峻形势。高二如同一个跳板，是承前启后的阶段。高二是高中生活的关键一年，也是最难把握的一年。针对这种情况，一是要抓好立志教育，树立大志和坚韧不拔之志；二是要培养学生打持久战的思想准备；三是要培养学生的吃苦耐劳精神。让学生明白只要有信心，加上刻苦努力的学习，朝着目标奋力拼搏，就一定能够成功。
二、本学期工作重点。
指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，运用“激励教育”“成功教育”等方法引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题班会团会；学习“校规”“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。
三、采取的措施。
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步至关重要，良好的行为习惯会让一个人终身受益。因此，在班级进行良好品德的养成教育十分必要。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作紧密配合，本学期将从不同方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，确保不落下一个学生。
2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导。要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班成绩平稳、扎实地上升。
4.家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机结合。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，明确他们的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6.重视关怀教育：关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做得更好。
7.抓好团队工作：班级工作的一个重要部分是班主任工作，也是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
8.加强心理辅导：高二年级是学生成长的分水岭，学生思想问题多。有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自暴自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中要通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。
总之，做好本学期的工作能为下学期打下坚实基础。要从学习质量、学习效率、学习方法上引导学生，认真处理好每一件事，争取把工作做到最好。
一、学情分析：
高二（五）班是个混合班，全班共48人，持本地户口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走读。有一名学生新加入班级。学生思想较为淳朴，对班级体活动积极性较高，但在学习上比较懒散，学习习惯较差，缺乏主动性和吃苦精神，大部分学生学习能力一般，学习方法不太灵活，成绩在年级150名以后者居多。
二、本期工作安排：
本学期的工作将在学校德育处、高二年级组的具体指导下，围绕文明班级的建设和提高学习成绩进行。以爱为出发点，严格要求学生。自始至终对学生进行爱国主义、集体主义教育，塑造学生积极向上的思想品德、坚韧不拔的意志、良好的学习习惯和卫生习惯，使学生成为道德品质、文化等方面的高素质人才。
本学期的班级目标是培养一支有进取心、能力较强的班干部队伍，使全体同学都能明确学习目的，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
