2.营造良好学习氛围，形成比学赶超的学习风气，构建积极向上的班级文化。
3.树立优秀榜样和先锋模范，充分发挥学生的主观能动性，激励学生奋发向上。
4.通过组织班级活动培养学生集体观念，增强班级凝聚力。
5.定期开展学习活动和学习方法指导，培养学生良好的学习态度与方法。
6.开展有益的文体活动，促进学生身心健康发展。
7.组织学生积极参与学校各项活动，力争在各项活动中取得优异成绩。
8.定期、随时、及时了解学生思想动态，及时疏导解决学生心理问题。尤其在初二上学期，要高度重视学生心理变化起伏较大的阶段。
四、具体工作安排：
首先，明确小组分工，充分发挥小组作用，狠抓组长和班委，强化班委职能。在学习、纪律、课外活动、劳动等方面开展小组评比，先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其他班级开展活动，在各项活动和学习方面展开竞争，激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干部及有号召力的同学，号召带动其他同学积极向上。第三，从自身做起，多给予同学鼓励，给他们带来希望，增强自身号召力。
加强学业水平考试的准备工作。
其次，贯彻常规要求，开展“五无”（身边无废纸、地面无痰迹、桌椅无刻画、墙壁无污迹、言语无脏话）活动，做到“四起来”（胸膛挺起来、责任负起来、校服穿起来，周围美起来）；加强班委培训工作。
再次，开展主题班会教育活动。由学生按小组组织，选定综合教育主题，提高班级凝聚力，发挥学生潜能。
提升综合教育课质量：把本学期作为综合教育课创新与发展的重要时期，提高综合教育课的质量，上好有意义的综合教育课，提升班主任自身素质。
分别在期中期末考试前后两周开展“学习竞赛活动周”，并结合班级实际评选出奖项。
利用冬季开展丰富多彩的活动，如朗诵比赛、乒乓球赛、汉字书写大赛等，促进学生全面发展，活跃学校校园文化。
五、认真落实导师制：
明确分工，让每个学生在综合素质上都有大幅度提高。
六、加强班主任自身学习：
提高自身学习水平，多向老教师和优秀班主任取经，强化自身素质。
初二的学生正从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，逐渐走向成熟。然而，这个阶段他们也会展现出飞扬的个性，甚至可能出现叛逆行为，所以这一时期非常关键，会为他们以后的人生道路打好基础。为了帮助他们走好这一步，特在开学初制定如下班级工作计划：
一、班级基本情况：
在过去的一年中，我班同学已基本适应初中学习生活，日常行为规范也日渐步入正轨。部分同学养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但八年级是分化的快速阶段，因此需要对学生提出更高要求，以良好的班风、学风来约束他们，用爱和关怀来引领他们。
鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标设定如下：
二、本学期奋斗目标：
1.努力提高文化成绩，争取各科平均分稳定提升，在班级评比中名列前茅。
2.进一步提升行为规范执行标准，让每个学生都能发挥出自己的最大潜力，做到最好。
3.增强班级凝聚力和集体荣誉感，营造良好的班风和学风，培养学生拼搏进取的精神。
4.积极加强体育锻炼，提升审美情趣，全面提高综合素养。
5.开展爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心和公共道德感。
