本学期我担任初二5班班主任工作，学生面临生物地理中考的升学压力，同时新增物理科目，学习压力增大。如何激发学生学习积极性成为本学期工作的关键。为此，特制定如下计划：
一、营造良好学风，召开分层会议
针对初二学生的学习特点，大力营造学习风气，引导学生树立奋斗目标，时刻激励自己，保持良好心态，高效利用时间。我将设置展示墙，把学生的目标张贴在班级后墙，时刻提醒他们全力以赴投入学习。同时，召开学生分层会议，在给予学生信心的同时适当施加压力，做好每位同学的思想工作，鼓励他们坚持不懈地为实现小目标进而实现大目标而努力奋斗。
二、抓好常规工作，以班风促学风
1.重视学校操行评比，扎实做好卫生、两操、宿舍管理等工作，努力建设文明班级，保持良好稳定的班风，以优良班风促进良好学风的形成。
2.规范学生仪容仪表。本学期统一发放校服，要求学生统一穿着，不攀比，培养良好生活习惯。注重仪容仪表检查，男生头发不过耳、不遮眉，女生不佩戴首饰。
3.严格纪律管理。坚持一条准则——纪律是成绩的保障。高度重视课堂纪律和晚修纪律，因为纪律不佳会直接导致学习成绩下降。本学期我将加大监管力度，做好班干部培训工作，充分信任学生，用好班干部。提升班干部能力，让他们认真做好纪律记录。课后主动与科任老师沟通联系，多交流班级纪律情况，与科任老师形成合力，共同促进良好班级纪律的形成。
三、关心关爱学生，建立良好师生关系
“亲其师，信其道”。本学期我将细心观察每位学生的思想状态，尤其关注特殊学生群体（如本班有一女生厌学），做到早发现、早解决，给予学生更多的关注与关爱，让学生感受到老师的关心与呵护，营造亦师亦友的良好氛围。
课余时间多与学生交流谈话，了解他们的心声和想法，及时发现潜在问题，防止不良现象的发生（如早恋、小团体等）。尊重学生成长的个体差异，发现问题后多与学生单独谈话交流，让学生认识到自身问题所在，鼓励他们努力改正不足，以积极乐观的心态和充足的动力投入学习。此外，加强与生活老师的沟通交流，了解学生在宿舍的表现和纪律情况，努力营造良好的生活环境，确保学生更好地在校学习生活。
四、关注中下学生，指导学习方法
这是提高全班成绩的关键所在，因此本学期务必抓好对中下学生的辅导和转化工作。制定详细计划，在班级全面铺开，深入了解中下学生的学习困难，尽可能提高他们的学习积极性，进而提高成绩。平时加强与各任课教师的联系，对学习困难学生实行帮扶制，针对各科特点，适当点拨高效学习方法，完善中下学生的学习方法，做到“授之以渔”，努力提高他们的学习成绩。
八3班经过上半学期全体师生的共同努力，已形成民主、团结、稳定、感恩的良好氛围，学生责任感强，学风浓厚。本学期是八年级的关键时期，如同一个分水岭。为使学生在这一学期学到更多本领，发展个性，提高素质，争取地生中考取得圆满成功，特制定如下计划：
一、指导思想
以学校德育工作计划为准则，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写有价值的德育论文，提高德育实效。
根据指导思想，本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。
二、工作目标
以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理，快乐学习，幸福成长，争取地生中考取得圆满成功。
三、重点工作
（一）创建良好班风
让良好班风的建设始于班主任的预见。常言道：“凡事预则立”。充分认识预见能力的重要性，作为班主任要捕捉每个学生在开学第一天的言行举止，进行有针对性的预测，并采取果断措施，防患于未然。做一个有预见型的班主任。
1.重新编排座次表。
2.学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组长）。
3.进行卫生值日招标竞选。
4.创建并使用班级博客。
5.分层管理与培训班委会。
6.改编以海洋文化为底蕴的班级口号。
（二）形成良好学风
通过把握英语课、培训小组长、反思自己课堂教学、与任课教师交流、与问题学生及家长交流、指导学生作业及合理利用学习时间等方式，以及进行地生中考的动力教育，促进良好班风的形成，进而推动良好学风的形成。
