去年，我们班的家长都十分支持我们的工作，积极参与幼儿园的亲子活动、资料收集活动、开放日活动等。新学期的新家长也很配合我们的开学工作。相信我们的努力会赢来更多家长的支持与信赖。
一、班级情况分析
上学期中二班共有幼儿xx名，本学期又迎来了xx名新宝宝。这些幼儿大多为独生子女，经过上学期中班的培养，幼儿较之前有了不同程度的进步。不过，部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现为自理能力差、依赖心理强、不太善于与小伙伴交流等。本学期我将与周老师携手合作，继续带领中二班不断发展，为幼儿升入大班奠定坚实的基础。
二、工作任务与具体措施
（一）教育教学方面
1.目标
促进幼儿身体正常发育和机体协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯以及参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的基本能力，增进对环境的认识，激发有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，养成诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，塑造活泼开朗的性格。
鼓励幼儿坚持自己的事情自己做，减少依赖他人的情况，使一日生活各环节都能有规律、自觉地进行活动。
2.措施
根据中班幼儿年龄特点，借助直观教具、游戏，并结合多媒体手段开展教学活动。
关注个别差异，教学过程中因材施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
继续采用预成课程与生成课程相结合的方式开展教学活动，尝试方案教学，充分挖掘和利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
通过日常生活和教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周重点在生活活动中采用故事、情景表演、谈话以及请幼儿示范、集体学习等方法进行培养。
（二）家园共育方面
1.目标
将日常生活教育与家庭教育紧密联系，引导家长积极配合，使家长成为日常生活教育的参与者，通过家园互动共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
邀请家长到班级观看或参与活动，让家长直观了解幼儿园的教育内容、教育方法，直接观察幼儿在园表现，了解教师工作情况，增进家园之间的相互了解和情感联系，同时为幼儿扩大社会接触创造条件。
2.措施
通过“家园联系栏”向家长介绍保教常识、班级工作安排、教学活动内容等，鼓励家长提出好的建议，充分发挥家园互动作用。
召开班级家长会，与家长交流信息。
挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入地参与幼儿园教育活动，形成家长与教师、家长与家长之间互相探讨、沟通、学习的良好家园互动氛围。纠正部分家长不正确的教养态度，通过家园合作共同教育好幼儿。相信通过我和周老师的努力，中二班的各项工作将顺利完成。
一、基本情况
本学期新增了几名新生，目前班级共有32名幼儿。依旧由我们三位老师负责班级工作，万奶奶担任保育工作，万奶奶工作认真负责、细心周到。
班级中的多数幼儿是从小班升上来的，经过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较为深入的了解。本班幼儿大多活泼开朗、热情大方，在活动中积极主动。经过上学年的培养，幼儿已养成较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也在逐步提高。但仍存在个别幼儿比较调皮，行为自觉性和自制力较弱的情况；还有部分幼儿性格内向，不善言辞，不愿主动与老师和同伴交往，在学习活动中表现较为被动。
家长们在过去一年里非常支持我们的工作，多数家长对孩子的教育有较高的认识。然而，个别家长存在溺爱孩子的现象，只注重孩子的身体发育，不太关心孩子知识的学习和能力的提升。今后我们将多开展家园活动，加强日常交谈，纠正这些家长的育儿观念，向他们展示我们的活动，引导他们关注孩子的全面成长。
基于以上班级实际情况，制定本学期的班工作计划如下：
