撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出可以分成几和几，几和几合起来是几。
将贝壳拼成各种图案，并说出结果。例如：“我用7个贝壳拼了一朵花。”
建议：该活动适合中、大班幼儿。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的氛围中进行游戏。由于在游戏过程中，我对游戏规则讲解不到位，导致部分幼儿在游戏时出现捣乱现象，游戏气氛过度活跃，致使场面有些失控。今后我要加强对本班幼儿游戏规则的培养，让幼儿能够愉快、友好地分享游戏乐趣。
活动目标：
1.着力培养幼儿积极参与体育游戏的浓厚兴趣，让幼儿体验参与游戏的快乐。
2.引导幼儿学习双脚并拢向前行进跳，有效锻炼腿部力量。
3.促使幼儿按要求进行游戏，初步建立简单的规则意识。
活动准备：
1.活动音乐、篮子。
2.精心布置蘑菇地。
3.小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干。
活动过程：
（一）师、幼头戴“小白兔”头饰，激发幼儿兴趣。
师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呢？（兔宝宝）今日天气格外宜人，宝贝们一同跟着妈妈到外面去活动活动吧。
（二）幼儿游戏：
1.准备运动（播放小兔模仿音乐）。
自己找一块空地，跟着妈妈一起做操。（小兔小兔起得早，竖竖耳朵捋捋毛，拉拉尾巴跳跳跳，小兔是个好宝宝。）
2.学习双脚并拢向前行进跳。
师：做完运动真舒服。
（1）宝宝们，妈妈想问一问你们，你们知道自己有哪些本领吗？（跳）
（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！
（3）请个别幼儿示范跳，并提示幼儿观察其跳的方式：刚才我看到xx宝宝跳得特别出色，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的呢？（幼儿观察后描述并模仿）
（4）教师示范跳：我也来学习一下。（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）。
（5）幼儿练习：宝贝们，你们也来学习吧。（幼儿自由练习跳的动作）
3.游戏：小兔采蘑菇。
（设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。）
师：刚才兔奶奶说她生病了，无法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都成熟了，所以想请我们去帮忙。我们去吗？但是奶奶说，兔宝宝采蘑菇时要跳得轻轻的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到篮子里后再去采，看看哪个宝宝能干，采的蘑菇多。
