2.庆祝“五·一”国际劳动节。
3.开展社会主义核心价值观思想主题班会。
4.对学生进行校内安全教育。
六月：
1.组织学生参加庆“六一”国际儿童节活动。
2.班级开展“改掉一个陋习、学习一项文明礼仪”活动。
3.对学生进行溺水、用电、用火安全教育。
七月：
1.做好学生的鉴定。
2.组织开展期末复习工作。
3.进行安全、法制教育。
4.填写学生成绩手册。
5.强调假期安全问题。
一、持续强化识字写字教学
除了在课堂上进行识字写字教学外，鼓励学生通过语文课本以外的渠道增加识字量。同时，积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。但不能忽视学生个体之间的差异，不能对所有学生做统一要求。汉字学习是一个反复、长期的过程，因此允许学生在一定时间内，在识字数量和识字能力上存在差异。当然，也不能将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。
二、同步推进阅读教学
通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，让学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，为学生提供交流课外阅读感受、成果的机会，帮助学生选择文质兼美的优秀读物。
三、初步开展说话写话训练
虽然多数同学在一年级时接受过这类训练，但对说话写话仍感到困难。我坚持在识字写字的学习中练习说话写话，运用刚学到的词语串起来学习说话写话，从开始练习一句话，逐步过渡到练习一小段话。学生一开始可能会觉得比较困难，但我相信长期坚持会取得成效。
四、积极开展语文实践活动
努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应与教材内容有一定联系。活动形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的引导下走出校门，走进自然、社会、生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
为使学生能够及早进入角色，班主任需向学生进行有针对性的常规教育。新的学期开始，为更好地做好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：
一、班级基本情况和目标
我班共有学生48人。本学期，我班的创建目标是：选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，树立良好的班级学风；弘扬正气，培养学生自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。
本学期将继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束、自我管理的能力。
二、班级纪律
1.课堂纪律
再次强调班规班纪和相应的奖惩办法，使学生自觉遵守纪律。
