一、班级总体情况分析：
班级整体素质一般，学困生占一定比例，这些学生尚未形成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，但有较强的集体荣誉感。学习态度有待提高，学习优异的学生还未起到帮带作用，今后应加强培养。
1. 自然情况：
班级总人数33人，其中男生16人，女生17人；年龄在13周岁的学生占比较大。只有一个男生是15周岁，好学生与差生的比例为2:3。
2. 班级现状分析：
思想品德方面：学生热爱学校、关心班级，集体荣誉感较强，但部分学生未形成良好的养成习惯，不能很好地约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成。此外，课后不能及时巩固所学知识，导致学习有困难。
3. 班委管理班级的情况：
班干部组织能力较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部的作用，今后需要班主任经常进行方法教育并不断进行监督提醒。
二、工作目标：
1. 总目标：
本学期我班的总目标是：继续培养一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
三、主要工作及实施措施
1. 将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。充分重视每天的课间操、眼保健操，它们是纪律教育和健康教育的良好载体。
2. 坚持开好每周一次班主任例会，明确每周的活动安排及事宜，做到有目标、有计划，落实好班级的各项活动。
3. 按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。
4. 要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。
5. 加强班集体建设，切实发挥班级干部的带头作用，让他们来管理班级、管理学生，充分信任他们，并给予指导和监督。
6. 加强安全教育，提高学生的自我保护和自我救治能力。
