7.以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教、文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化教育。
8.利用课余时间、周记本等与学生谈心交流，了解学生思想动态，及时疏导、解决学生问题。
9.切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10.做好学生心理辅导和生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11.利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电安全、防火安全、自我保护、食品卫生安全等。
12.定期召开班干部会议，培养一批能力强、责任心强、能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13.实现学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，让家长对孩子在校表现心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家表现，找准问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14.加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
15.多巡堂，多查午休，时刻留意学生情况。
作为新入职的教师，在教师生涯的第一年就担任七年级班主任，确实面临着不小的压力。七年级的新生刚从小学踏入初中，接触的一切都是新的，必须由班主任进行全面引导，学生才能更好地适应新生活。
一、班级基本情况
班里共有 43 名学生，20 名女生，23 名男生。学生在学习成绩上参差不齐，行为习惯方面也千差万别。学生多数处于 12、13 岁，正值青春期，心理和生理都会发生巨大变化。
二、班级奋斗目标
结合我班“敬、静、净、竞”的班训，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学能够树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成自律、团结的班风。希望班里的学生在七年级阶段能够养成自主管理、自主学习的习惯，在学习成绩、遵守规范等各方面都能取得优异成绩。从班级长远目标来看，希望班里学生经过初中三年的学习，能够真正成为品德优良、成绩优秀、对社会有益、对家庭负责的人。
三、班级规范管理
1.《中学生日常行为规范》
没有规矩不成方圆，《中学生日常行为规范》是基本的规范管理方法，也是班级管理的基准。对于刚从小学升入初中的学生，在日常管理工作中，要反复强调此规范的重要性。
2.制定班规
开学初，本班学生每人制定了一份班规。结合学生意见，本班制订了一份实行积分制的班规，起始分为 100 分，从学习、卫生、日常规范等各方面进行要求。对表现好的学生予以加分鼓励。
3.培养班委自主管理能力
班委是班级的核心，负责任的班委是形成班级凝聚力的先决条件。对于班委的选拔，本班主张民主选举，让学生选出自己信服的班干部。在日常班级管理过程中，对班委进行指导而不是代替其工作，充分发挥班委的管理能力，引导全班学生自我管理。定期与班委谈话，及时了解班级动向、学生心理变化、班级学习情况等，确保防患于未然。
四、班级学风建设
作为学生，首要任务仍是学习。开学初，学生既要适应新环境、新同学、新老师以及严格的学校规定，又要面对陡增的学习科目以及难度提升的学习任务，压力巨大。如果无法平稳度过适应期，其后的学习将更加困难。因此在学习上，本班重点强调珍惜每一分钟：到校后课代表带领朗读语文和英语；预备两分钟准备好教材、复习巩固；课间十分钟以及午自习力争做到安静学习。旨在营造一种分秒必争、专心致志、自我约束的学习氛围。
面对班里学生学习成绩参差不齐的现状，本班将结合开学后的学习情况分成学习小组，形成优等生带动中等生，中等生带动后进生的学习梯队，让每个人都能有努力的目标、学习的伙伴以及前进的动力。
五、班级班风建设
经过 5 天的军训以及 3 天学前教育，班里已经初步形成严肃认真、服从指令、集体至上的风气。结合学校的校训、校风，本班确定了“立德、博学、自律、团结”的班风，根据七年级的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
德育工作是形成优良班风的重要组成部分，结合学校德育工作，合理安排主题班会、运动会、黑板报以及各种班级评比与比赛。主题班会主要发挥学生的自我教育能力，分小组按每周主题自行安排。以主题班会为平台，让学生集思广益、展现自我，使民族精神、勤俭、感恩、禁毒等主题真正深入学生内心，转化为学生的日常行为。
作为新班主任，七年级一年将是我与同学共同成长、相互促进的过程。
