把握一日活动的有利时机，增加与幼儿的沟通交流，深入了解他们的内心世界，增进师生感情，提升内向幼儿大胆表达的能力。
本学期将继续依据幼儿意愿开展主题活动，及时捕捉幼儿的兴趣点，为后续活动提供依据，充分体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿主动学习和探究学习的能力。
在幼小衔接方面，重点培养幼儿的社会性，适当布置作业以培养幼儿的任务意识，在活动中强化幼儿的规则意识。
3.培养良好学习习惯
注重培养幼儿正确的坐姿和握笔姿势；
引导幼儿认真倾听，着重培养其注意力；
在教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿的环保意识，引导幼儿在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的基础知识和简单技能，初步树立保护环境的责任感和荣誉感。
三、班级活动创新
1.区域活动创新
本学期我班将依据班级特色优化美工区域，提供丰富的操作材料，让幼儿通过绘画、拼接、粘贴、剪纸、折纸、捏塑、摆放等形式锻炼动手操作能力，提升美感。创设适宜幼儿认读的阅读识字区，通过摆弄、认读、阅读等方式，激发幼儿对认读汉字的兴趣，培养幼儿早期阅读能力。根据主题活动内容随时创设游戏区域，运用多种形式和材料开展综合、多元的活动，让幼儿在玩乐中思考、在玩乐中寻求发展，教师在指导过程中做到每月有重点、每月有发展。
2.环境创设创新
环境如同幼儿的第三位教师，优美的环境不应一成不变，而应持续更新、不断丰富。在班级主题墙面上，将依据每个主题及时更换内容并展示幼儿作品。根据幼儿年龄特点营造良好的心理环境，让幼儿在大一班这个集体中愉快生活、健康成长、和谐发展。
3.家长工作创新
本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新栏目、丰富版面内容，鼓励每位家长积极参与其中，抒发感想、畅所欲言。认真撰写家园联系册，及时发现每个幼儿的闪光点，并如实向家长反馈幼儿情况。抓住与家长交流的每一个机会，帮助家长解决困难，经常站在家长的角度思考问题，赢得家长的理解、支持和帮助。
4.卫生保健工作
（1）卫生消毒工作
重点做好班级卫生消毒工作，为幼儿营造清洁、明亮的生活环境，防止传染病传播。
（2）日常保健工作
注重幼儿活动前后的衣物更换，提醒幼儿主动排尿、饮水，提高幼儿自理能力，为入小学做好准备。
