大力鼓励幼儿独立解决问题，以此培养幼儿独立思考以及解决问题的能力。
（四）学习习惯培养
按时完成作业
积极引导幼儿养成按时完成作业的良好习惯，培养幼儿的时间观念与任务意识。
做好笔记
在教学活动进程中，引导幼儿学会做好笔记，逐步养成记录与总结的习惯。
阅读习惯
着力培养幼儿良好的阅读习惯，包括定时阅读、爱护图书等。
（五）语言表达和沟通能力培养
口语表达
借助日常交流以及教学活动，全方位提高幼儿的口语表达能力。
表演能力
通过角色扮演、故事会等多种形式，精心培养幼儿的表演与讲故事能力。
（六）小学化学习活动
认识字母和数字
利用游戏和教学活动，引导幼儿认识字母和数字，为小学学习奠定坚实基础。
听写和背诵
适度开展听写和背诵练习，有效提高幼儿的记忆力与注意力。
三、家园共育
家长会
定期组织召开家长会，详细向家长介绍班级工作计划以及幼小衔接方案，获取家长的理解与支持。
家园联系册
建立家园联系册，用以记录幼儿在园和在家的表现情况，及时就幼儿的发展状况进行沟通交流。
家长助教
热情邀请家长参与班级教学，积极开展家长助教活动，进一步增强家园合作。
四、环境创设
教室布置
参照小学的课堂环境对教室进行布置，例如设置黑板、摆放课桌椅等，使幼儿提前感受小学的课堂氛围。
区域设置
设置契合幼儿年龄特点与兴趣爱好的区域活动，如阅读区、科学区、艺术区等，以推动幼儿的全面发展。
