教学进度表周次，教学内容，课时
1，识字1、课⽂1、2、3、7
2，课⽂4、语⽂园地⼀、识字⼆，8
3，课⽂5、6、7、8，8
4，语⽂园地⼆、识字3、课⽂9，7
5，课⽂10、11、12、园地三，8
6，语⽂园地三、识字四、课⽂13、14，8
7，课⽂15、16、17、园地四，8
8，语⽂园地四、识字5、课⽂18、19，8
9，课⽂20、21、语⽂园地五，8
10，识字六、课⽂22、23，6
11，课⽂24、25、语⽂园地六，8
12，识字七、课⽂26、27、28，8
13，课⽂29、语⽂园地七、识字⼋，8
14，课⽂30、31、32，6
15，课⽂33、34、语⽂园地⼋，7
16，春风吹、好孩⼦、象⿐桥、咕咚、⼩猴⼦下⼭，7
17、复习，8
18，期末复习总测试，8
⼀、指导思想：
在语⽂教学中，贯彻国家的教育⽅针，⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学⽣现实⽣活，加强语⽂实践，积极进⾏教学改⾰，提⾼教学质量。
⼆、本学期教学总⽬标和要求：
⼩学语⽂教学应⽴⾜于促进学⽣的发展，为他们的终⾝学习、⽣活和⼯作奠定基矗⼩学语⽂教学应培育学⽣热爱祖国语⾔⽂字和中华优秀⽂化的思想感情，指导学⽣正确地理解和运⽤祖国语⽂，丰富语⾔的积累，使他们具有初步的听说读写能⼒，养成良好的语⽂学习习惯。在教学过程中，使学⽣受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想⽅法的启蒙教育，培育学⽣的创造⼒，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期⼀年级教学总⽬标和要求：
（⼀）汉语拼⾳
1、学会汉语拼⾳，能读准声母、韵母、声调和整体认读⾳节，能准确地拼读⾳节，正确书写声母、韵母和⾳节。
2、能借助汉语拼⾳识字、正⾳、学说普通话。
（⼆）识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常⽤汉字400个，会写100个。
