由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重。
好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。
这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。
上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。
为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会欣赏和家长等。
让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。
天天一小步，一年一大步。
学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
时间一晃而过，又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个。
但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？以下是为大家收集的班主任工作方案6篇，希望对大家有所帮助。
本班共有57名学生。
经过大学一年半的适应，我班总体情况良好，班内大多数同学态度端正，遵守学校规章。
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如大合唱、篮球比赛等……。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。
3、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好根底。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进展更换和调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同
学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
