三、关爱学生。
1.加强与学生、家长的沟通与交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友，学习上的好帮手。以自身的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
2.加强师生对话。
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。
建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师，激发热爱教师的热情；让教师走近学生，指导学生树立更远大的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。
3.通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法引导以及行为习惯纠正与监督，大力帮助他们提高自信心与自尊心。
4.全面启动自信心培养网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀生和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。
5.加强学生心理教育，促进学生健康成长。
对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
四、密切配合科任教师，齐抓共管，形成合力。
1.定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做好指导。课下经常与科任教师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的情况。
2.合理安排协调学生的自主学习时间，做到有力协调、全面提高，注重效率，形成合力。
初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作。我深信天道酬勤，只求无愧于心。
一、指导思想
本学期班级工作将遵循学生思想道德发展规律，坚持以育人为本、发展人为本、促进人全面发展为本。通过完善制度（目标管理、考评机制）与工作创新，关注学生思想动态，采用灵活激励政策，使学生沉心静气、专注学习。
二、班级主要情况
本学期我继续担任高三12班的班级管理工作。该班为学校普通理班，现有49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。目前班级整体学情较好，为使本班学生养成良好行为习惯与学习习惯，学会自我管理，树立明确人生目标，为高考冲刺奠基，我拟定如下班级德育工作计划：
（一）常规与学习方面，逐步实现完善的学生自我管理，继续争创示范班。
（二）开展多样化的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，促使所有学生早立志、早努力、早成功。
（三）配合学校政教处与年级开展的德育中心工作，分步骤、有阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：
1.利用班会课开展榜样教育。
设想1：考试经验大家谈（积累考试经验）；
设想2：本班优秀学生学习方法交流；
设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好做法。
设想4：心理健康辅导，如如何排解考试紧张心理等。
2.建立班情记录本，及时了解学生学习情况。
3.开展课任老师与困难学生“结对子”活动。
4.坚持开展优等生培优工作。
