三、发挥团队优势
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长沟通交流
召开家长会，通过电话、信息等各种途径与家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用，并做好家长的思想疏通工作。
五、日常工作
1.开好每周班会，加强学生教育。
2.进行综合素质评价。
3.做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
4.组织学生做好高考体检工作。
5.加强与家长联系。
6.协作各课任教师工作。
7.公布高考动态信息。
8.进行考试技巧与策略辅导。
9.及时了解学生思想动态。
10.做好高考报名工作。
新的学期又开始了，我继续担任高三文科班主任工作。为此，这学期的计划如下：
一、班级透析
班级人数为29人，其中艺体生12人，文化考生17人。尖子生较少，学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期的努力，班师生共同营造了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学积极进取。学生学习自觉性普遍提高。
二、思想指导
一方面，高三学生是家长重点关注的对象，家长对来年的高考寄予厚望；另一方面，学生素质和成绩的好坏给任课老师的教学工作带来困难，所以必须大力狠抓班风建设，营造良好的班级氛围和环境。
三、工作措施
（一）营造高考氛围，让学生尽早进入状态。
1.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感和陌生感，让学生近距离感悟高考。
2.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
3.吸收优秀学生组建一支敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感受到时时有人管、事事有人做、处处有监督。
4.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
5.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
（二）学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
