2.勤抓常管，多督促，严要求，及时进行班风校纪教育。以常规管理为载体，规范学生各项管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。
3.指导每位学生制定好计划，明确努力的目标和方向。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生状态，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，继续培养学生良好习惯。
4.充分利用考试的杠杆作用。每次考试结束后，要求每一位学生总结考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5.开展心理健康教育，增强学生的心理品质，引导学生树立正确的同学交往观念，确保学生将主要精力放到学习上。
6.采取有效措施，杜绝学生进网吧。
7.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整，以更好地开展班级各项工作。
最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作。
全力冲刺高考，为高考加油！
一、班级概况
班级简介：高三（2）班现有学生41人，原本44人，3人未报到，2人考美术，1人考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛，破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言。坚持引导高三学生树立成人思维及养成良好习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年高考中有所突破，为学校校庆献上一份贺礼。
班干部阵容：（见[学校名称]高三（2）班班干部阵容安排公示表）。
班干部要求做到如下：
（1）以身作则，学习与工作两不误；
（2）切实完成本职工作，避免浮躁；
（3）具有高度集体荣誉感与责任心。
二、班级工作计划
班级管理工作要坚持计划性、规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作重心放在促进学生学习上。班级工作及学生发展要做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为。在这些方面，做到预测性更远点、落实性更强点、时效性更高点、促进性更大点。以下从几个方面进行简单计划：
抓常规，促学习
常规是学习的前提与基本保证，没有常规，学习便无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想、统一行动，促进学习进步，这是一条普遍认可的规律。
要求学生遵守中学生的日常规范制度、学校的相关德育制度及高三年段规章制度，弘扬班级正气。
充分调动班干部及委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们为整个班级的常规进行引导（附：高三（2）班干部培训会议记录）。加强对班干部的思想培训，提高他们的认识，做到班级干部对班级事务“统一思想、齐抓共管”。
德育养成，学习为主
成立养成指导中心，引导优秀学生在学习方法上不断完善，促进中等学生的学法及成绩提高。组织分管副班长、委员、课代表、优秀学生、学生干部组成养成指导中心。
共同营造班级氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下：
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学生成绩提高，主要从方法上引导及心理上辅导这些学生；
2.配合年段开展中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等学科的辅导，提高中等生成绩，并做好效果评价；
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强引导，促进学生成绩提高。
【创设环境增强动力】
进入高三，班级布置相当重要，一个良好的环境氛围营造及布置会潜移默化地影响或鼓励学生不断进步，对学习的促进也十分重要。
