2.强化训练，查缺补漏，提高能力。选择多种解法的练习题让学生精练，拓展外延，分析归纳。
3.分类指导，分层辅导，个别辅导。抓好优生培养，常抓中间生，做好学困生工作，各科协调作战。
总之，今后工作要做细做实，细节决定成败，付出决定命运。
本次段考成绩不理想，尤其是语文、数学、外语、物理等科目下降明显。
语文课外阅读回答不全面，作文是弱项；数学因粗心犯低级错误被扣分；外语一直是弱项，这次也不例外；生物、地理考得不理想，知识有没记牢的地方；物理因一些知识没听懂，听课不认真，成绩从八十几分降到六十几分。
考试后发现自己学习过程中有很多缺点：一是粗心，所有科目都因粗心失分；二是学习态度不端正，上课不认真听讲，知识理解不透彻；三是复习不认真。这些都是应吸取的教训。
今后要加倍努力，下次考出好成绩。相信自己能行。
一、总体情况
全年级五个班，优秀率占52%，及格率达到95%以上。与平时检测成绩基本吻合。
二、试卷分析
1.书写、积累和运用部分：学生在注音、看拼音写汉字、根据意思写成语等方面做得比较好，但书写规范不够，续写句子质量不高，古诗文默写有错误。
2.口语交际与综合性学习部分：语言环境题和拟标语做得较好，活动步骤补充有重复现象，戏剧发源地举例正确率不高。
3.阅读理解部分：
课内文言文《伤仲永》中，部分题目有一定难度，学生出错较多。
课内文章《安塞腰鼓》节选，部分题目有难度，学生分析不够深入到位。
课外阅读，大部分题目正确率较高，但对部分问题的理解不够全面准确。
4.作文部分：题目切合学生实际，大部分学生能结合生活实际写作，表达真情实感，但有灵性、创造性的文章少，存在平铺直叙、假大空等问题。
三、主要成绩
1.基础方面下了功夫，有成效。
2.着眼于学生的可持续性发展，提高学生语文素养。
3.教学各环节落实，复习对路。
4.抓课外阅读有办法，提高了学生阅读能力。
5.配合班主任工作，促进学科均衡发展。
6.技能技巧培训扎实。
7.贯彻领导意图，开展教学研究，促进语文能力培养。
四、努力方向
1.深入学习新课标，吃透教材，多进行迁移训练。
2.重视文言文教学，巩固基础知识，加大课外阅读量，训练学生语言。
