（1）“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：“我在‘萝卜地’上挖了许多小坑，每个坑都做了标记，请大家快去种萝卜吧。”幼儿自由地将手中的“萝卜”（彩色水瓶）放置在事先画好的标记上。
（2）“巡逻兵”，启发幼儿创新出不同的路径。
教师：“萝卜种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻。怎样走才能既看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？”
①组织幼儿查看示意图并讨论巡逻路径；
②让提出方法的幼儿站在队伍最前面，带领其他幼儿成一路纵队绕“萝卜地”进行巡逻。
（3）“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2-3次）。
幼儿每人拿一个“萝卜”，站成两横队面对面。教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿站成两路纵队站在起跑线前。听到信号后，两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到达最后一个点后从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组获胜。
（三）结束部分
教师与幼儿跟随音乐做放松运动。
