我们三位老师将团结协作，与各位家长共同努力，让孩子们茁壮成长，度过开心快乐的每一天。
家长工作在幼儿园的班级工作中始终是一个不容忽视的重要问题。本学期，我们将进一步配合幼儿园的规划目标，逐步改进并完善家长工作，促使家长在培养孩子方面与幼儿园达成共识，形成强大的教育合力。
一、工作方向
家长的放心满意一直是我们不懈的工作方向。本学期，我们将在日常生活中秉持“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力地为幼儿服务，从每一个细节上切实照顾好他们。
二、工作目标
1.热情接待家长和幼儿，了解幼儿的假期生活情况。
2.做好每天的早晚接待工作，及时了解各幼儿的具体情况，做到家园教育的一致性。
3.引导家长放手培养幼儿的动手能力，努力保持家园教育的一致性。
4.向家长宣传科学、正确的保健育儿方法。
5.对于家长提出的合理化建议，我们将积极采纳并付诸实践。
三、工作措施
在高度重视保教工作的同时，我们还将通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长及时反馈幼儿在园的各种表现，一旦有特殊情况，立即和家长取得联系。
1.坚持每天以笑脸相迎、相送家长和幼儿。
2.设立温馨提示专栏，将家长对老师要关照的话语以小纸条的形式提醒老师，使我们的工作更加细致化。
3.定期、随机进行家访以及通过电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况，双方交流思想，征求建议，解决家长的困难，以及争取对我们工作的支持。
4.在本班门口设立好家长园地，每周更换一些有关教育孩子方面的文章，与家长的教育思想保持达成共识，及时吸取家长的意见和建议。
5.随机地与家长进行面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
6.利用“家长半日开放”活动，让家长进一步了解幼儿的在园情况。
7.同时利用网络，建立班级网络联系，将幼儿在园的学习生活情况及时上传，使家长们能够随时了解孩子的在园情况。
8.本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将举行一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子游”“家园同乐运动会”等。使家长在注重培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境。
一、基本情况深入分析
中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻，育儿经验相对不足。由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。因此，本班所有的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况，本学期我们将重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。
二、工作要求
（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴地入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
（二）引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能对孩子要求过高。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长获得更多的育儿知识。
（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施
1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入地参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
