⼀、学⽣情况分析
六年级学⽣对英语学习兴趣整体有所下降，英语底⼦薄，两极分化⽐较严重。所以本学期应做好后进⽣的转化⼯作。教师应该⾯向全体学⽣，以学⽣的发展为宗旨，始终把激发学⽣的学习兴趣放在⾸位，注意分层教学，引导学⽣端正学习态度，掌握良好的学习⽅法，培养学⽣良好的学习习惯。
本班共有学⽣__⼈，其中男⽣__⼈，⼥⽣__⼈，他们中有⼀⼤部分同学有类似特点，开始对英语兴趣很浓，但逐渐便失去了兴趣，这样这些学⽣成绩就会差，因此我会尽量运⽤尝试教学法，让学⽣“先学后教，先试后教”利⽤⼩组合作的⽅法、创设情景，以提⾼他们的学习欲望和兴趣，使他们能够把英语运⽤于实际⽣活中.
全册共有6个单元Unit1
在教学中注重培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒，特别是对听、说技能的培养，是他们敢于说，⼤但说，并能够把英语运⽤于实际⽣活中.
⼆、学期教学⽬标和奋⽃⽬标
本册英语中，我们继续和⼤明在美国访问了解⼀些情况，了解⼀些在美国⽣活的中国⼈的情况，进⼀步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习根据图⽚独⽴地写出完整的语句。我们要进⼀步复习语⾳，学习语句和语篇中的语⾳表达。并了解⼀些新⽣的语⾳规则。
1、能听读辨认语⾳，培养学⽣听说能⼒
2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语⾔材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写⽇常交际⽤语，提⾼学⽣语⾔运⽤能⼒。
4、能进⼀步感知理解语法，掌握初步的语法知识
5、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使⽤英语进⾏活动的积极性。
6、能运⽤英语在⽇常学校⽣活和课堂情景中与⽼师和同学进⾏的⽇常⼝头交际，如问候有关个⼈、家庭和朋友的简单信息。
7、能参加运⽤英语组织和开展⽇常课堂教学和⽣活游戏及其他课内外活动。
8、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图⼩故事，能根据图⽚进⾏简要的⼝头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读⼀些英语诗歌和歌谣。
9、乐于了解英语国家⼉童的兴趣和爱好及外国⼈的风俗习惯。
10、进⼀步养成良好的书写习惯。
11、进⼀步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
12、知识⽬标：尽可能创造条件，标准地完成每⼀项，每⼀课教学任务，尽可能地去扩展学⽣的知识⾯.
13、情感⽬标：把学习知识与学⽣兴趣联系在⼀起，提⾼他们学习兴趣，养成每⽇⼀练，每周读英语的好习惯.
14、成绩⽬标：把学⽣培养成“名学⽣”，使学⽣的成绩更上⼀层楼.
本学期我预计使本班学⽣的及格率达到90%，优秀率达到50%，居全开发区前⼆名。
三、教材重点、难点
本学期的教学内容包含了⼀些新的语⾔现象，如学习根据图⽚造独⽴的写句⼦;学习语句和语篇中语⾳的表达。关于语句结构、语⾳等，要分阶段反复进⾏，要坚持⼤容量，长时间的输⼊。本学期要让学⽣掌握必要的语⾔知识，形成必需的应⽤语⾔的能⼒。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使⽤⽇常交际⽤语，活⽤四会句型，进⾏简单的交流，做到⼤胆开⼝，发⾳正确。
4、能在图⽚、⼿势、情境等⾮语⾔提⽰的帮助下，听懂清晰的话语和录⾳。
四、的主要措施
1、在教学过程中，采⽤情景教学法，让学⽣⾝临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学⽣的⾮智⼒因素，提⾼学⽣实际运⽤语⾔的能⼒。
