6、幼儿园档案整理。
定期与学生家长思想沟通，努力让孩子学习开心，让家长满意，是我们的本学期工作的目标。
为了实现这一目标，我们需要进一步加强科学指导，把与学生家长的思想交流作为切入点，不断加强幼儿园与家庭的联系，真正使得幼儿园与家庭形成一个让孩子成长的大环境。
促进每个儿童身心的和谐发展。
为此，我们制定了以下具体工作细则：
一，工作目标：
1，对儿童发展作为基本目标，与学生家长沟通，促成家庭配合。
以实现青少年儿童的全面发展。
2，与家庭教育相一致，真正做到每个学生的个性化教育，使教育充分体现了到微环境当中，促进每个孩子的个性化发展，以达到良好的成长教育效果。
3，注重与家长沟通的个性化。
针对不同类型家长，关注选择适当的沟通方式，教室需主动与家长取得沟通，加强合作。
4。
教师员工定期开展有目的，有计划，有针对性的宣传和介绍，帮助家长一起建立适应幼儿成长的良好生活环境，改善幼儿的行为和学习习惯，帮助他们树立正确的行为观念。
5。
与家长定期通过开展家长会的形式保持沟通，总结的意见和建议。
二，工作内容：
1。
家长学校：以家长作为对象，有目的，有系统的开展家庭教育，向家长传授科学教育知识，推广优秀家教经验。
定期开展咨询活动，以加强家长的参与积极性。
2。
家长会工作：根据实际需要，总结在工作中出现的各种情况、问题。
定期和不定期会议地开展家长会。
保持家长和教师在教育实施同步组合，以保证教育的一致性。
3。
访谈：对于个别情况特殊幼儿进行家访：①要细致了解改名儿童的家庭情况、生活习惯、性格特点。
②教师与孩子要用心接触，细心聆听，交谈当中注意观察，培养教师和学生之间感情。
③聆听儿童父母心声，理解父母的教育意见和观点。
④通过多方面经验总结，采取用正确的方法改善今后的教育形式。
4。
