-读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》《俞敏洪20xx年在北大开学典礼演讲》等文章，激励学生。
一方面，通过座谈。
利用课余时间找一些同学像朋友一样谈心，了解他们的学习、生活、心理状况。关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。让他们始终保持积极良好的心态，全身心地投入到学习中去。
二、做好成绩分析，寻找增长点。
高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大。做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习。对于考好的同学，帮助他们树立新的目标，寻找新的成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩。对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，或者有偏科现象。不要把所有没考好的问题都归结于功夫没下到，这是一种错误的认识。找准原因后，和他们一起寻找适合自己的措施，鼓励他们在接下来的学习过程中不断坚持去做，下次的成绩一定会有所提高。对学习始终努力但成绩进步慢的同学要不断鼓励他们，给他们信心，小的进步最终会变成大的跨越，高考前一天学会知识和高一时学会知识在高考中并没有什么区别。对于已经放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技术时能用得上，同时让他们遵守纪律，和同学处理好关系。做好成绩分析整体上就是从成绩中分析出可增长的地方，让学生充满信心，从这些地方下功夫，成绩增长会更快一些。
三、加强和家长联系，做好学生工作。
高三第二学期不仅学生压力大，家长的心理压力也不小。如果家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，要加强与家长的交流与联系，反馈学生在校信息，让家长了解学生在校真实情况，做好协同管理。一方面监督指导学生在家期间的学习和生活，另一方面不要给学生施加太大的思想压力。通过家长了解学生在家生活状况、思想情况、学习情况，进而做好学生的思想工作。学生出现意外情况，及时和家长取得联系，沟通交流，共同解决问题。
一、明确质量至上。
质量是学生的生命线，也是教育永恒的主题。鉴于本届学生整体情况比上届差，制定本届高三人头目标和高考目标。
1.高考升学率与去年持平（95.4%），本科确保6人，力争8-10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2.落实到班级：明确人头目标。
二、坚持“以人为本，重在发展”。
1.以发展的眼光看待教师队伍：
将办学思路和理念转化为学校班子及课任教师的自觉行动。主管领导要“上好一门课，管好一个口”，“抓教学手不软，说教学话不短”。以发展的视野培养发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学。在高三老师的配备上要慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，都是带了2-3届的富有经验的教师。
2.以发展的眼光看待备考：
整个高三工作非常艰辛，如果把它看成是任务来完成会很累。处理不好上课、复习、模拟考试等关系或资料的新陈代谢，就会事倍功半，达不到预期效果。因此，要合理安排，精心选择资料，把高三的工作看成是教师自我提升、发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等渠道搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
三、措施：
1.做好八项工作：抓好单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；开好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态和趋势，做到有的放矢，克服盲目性；构建知识框架，确保考题有价值（基础、综合、能力结合）；随时关注学生思想动态，召开备考研讨会、学生思想动员会、信息讲座等；坚决实行奖罚制度；文、理综教师要进行调研，把好模拟关，文综组长为晋爱老师，理综组长为樊明彪老师。
2.做到两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，对学生的纵横情况、发展规律、培养目标心中有数。
3.实现两结合：加强对尖子生的辅导，实现尖子生与差下生相互结合；任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。
4.强化三个方面：调整作息时间，12月后高三晚自习延长到8:30（多一个小时）；增强质量意识；以质量求生存，以质量求发展，加强训练（如作业量、资料选择）。
5.突出两个重点：重点学生，重点学科。
总之，要把教学质量视为学校生命线，秉持“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”的理念。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
高三学习是高中生活中最重要的一年，一年之后将迎来一生中最重要的考试——高考！在高考中取得成功，那么一生中就可能开始转向美好的未来；失败则意味着告别学生生涯，开始另一段不同的人生。
为了给学生们一个光明的未来，我要时刻努力工作！
本班学生共67人，其中男生20人，女生47人。男生比例偏小，且性格活跃、纪律观念淡薄的男生偏多，他们未能形成良好的纪律和行为规范，使得班级管理难度较大。此外，由于上述因素，学生在高一和高二阶段的知识掌握效果不佳，基础知识存在漏洞。针对学生现状和学校德育工作计划，特制定班级工作计划如下：
一、工作目标
1.营造浓厚的高考氛围，引领学生进入高考备考状态。
