1.开好每周班会，加强学生教育。
2.进行综合素质评价。
3.做好联考、一摸、二模考试及高考工作。
4.组织学生做好高考体检工作。
5.加强与家长联系。
6.协作各课任教师工作。
7.公布高考动态信息。
8.进行考试技巧与策略辅导。
9.及时了解学生思想动态。
10.做好高考报名工作。
11.整理好学生的各项档案资料。
12.加强学生考前心理辅导。
13.做好高考前准备工作。
14.进行填报志愿指导，帮助学生填好志愿。
本学期针对高三8班实际，结合学校“寻找身边的偶像”教育方案，重点培养团结合作、奋发向上的精神，让学生在奋斗中体现个人生命价值。
本学期班主任工作的核心是教育学生“听老师的话，认认真真做人，踏踏实实学习”。
高三8班学生来自原高二各个班级，集中了许多行为偏差的学生，部分还带着学校处分。因此，班级稳定对本班及整个年级都有重要影响，要求学生“听老师的话”尤为重要。听老师的话能约束个人行为，规范举止，认认真真做人，更好地融入学校生活，为未来融入社会奠定基础。
从遵守学校纪律、行为规范、学习规范入手，从身边小事抓起，培养责任意识，提高学生社会责任感。结合班级志愿者活动，开展活动，让每位同学都有施展空间，在活动中、工作中、生活中增强责任感。
高三8班学生有一个特点，理科学习方面，男同学有兴趣但缺乏恒心，女同学学习踏实仔细。为提高学习水平，座位调整时考虑男女同学交流需求，促进学习。学生学习是主业，提高学习效率是关键。减轻学生学习负担的关键在于提高学习效率，让学生学会高效学习，全面发展。提高学生学习信心后，进行学习方法指导，提高学习积极性。
抓好后进生学习是提高整个班级学习水平的关键。提高后进生学习信心，通过互相学习提高成绩，采用合适方法建立自信。随着高三学习深入，部分学生心理压力增大，会出现心理变形。及时发现并与这些同学交流，帮助他们克服畏难情绪，提升学习信心。学习信心的提升源于学习进步的认可，要给予这些同学更多关注。对于家长过高期望，要与家长交流，从学生实际出发，注重学生进步而非分数，让学生在体验成功中取得进步。
加强教师与学生的双向交流，针对教与学中出现的问题进行探讨，提高教学效果，大范围提高学生学习水平。同时，注意与学生家长联系。高三学生学习负担重，家长心理压力也不小，加强与家长交流联系，整合教育资源，是高中班主任的重要工作。
总之，本学期班主任工作要在学校领导下，以学生发展为本，充分发挥学生主体作用和主观能动性、创造性，为培养优秀学生做出贡献。
一、本学期班级发展目标
明确制度、严守纪律、习惯优良、积极进取。每位同学都要认清自我，确定目标，做全新的自己。实行目标管理，争取2-3名学生考本科，确保90%的学生能上三B线。
二、班情分析
高三（9）班现有45人，其中男生19人，女生26人。由于高明四中要求内宿，全班45人住校，无走读生。从成绩分布看，班级存在尖子生不尖（学科不平衡）的状况，中等成绩学生居多，有很大发展潜力和空间。经过一年高中生活，大部分学生养成了良好行为习惯，但也存在不同问题。
1.学习意志不坚定。这是学生在多种因素作用下的结果，加强学生学习意志力培养是艰巨任务。提高学生学习意志力，进而提高成绩是班级建设的核心目标。同时，部分学生存在分心因素，这将是本学期工作重点。
2.耐挫力较差。目前学生因小事易产生情绪波动，患得患失情结严重。增强学生耐挫力，让学生正确面对学习生活中的压力和不如意，对培养健康全面发展的学生以应对未来社会挑战具有重要意义。
