3.在班级中营造宽松和谐的心理氛围。
4.密切关注学生群体和个体的心理动向，适时进行教育。
（四）加强与家庭社区的合作
1.建立学校家庭互访制度。
2.通过走访和家长联系册等形式密切与家长的联系。
3.强化家校联系，本学期主动与家长保持联系，将学生表现通知家长，共同商讨对策。
（五）安全教育常抓不懈
1.教育学生严格遵守学校作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，未经家长允许不得跟同学外出，让家长随时了解子女去向。
2.在校内外，禁止学生进行危险游戏，如互相追打、奔跑等。
3.教育学生不践踏学校草坪，不损坏学校花草树木。
4.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
5.教育学生不带危险物品到学校，如小刀等。
（六）无论是集体活动还是体育课，都必须在教师带领下进行，不得随意离开集体自行活动或不听指挥，遇到他人发病、遇险等情况，要及时报告老师。同时指导学生学会使用各种求救电话。
（七）只有在家长或老师带领、陪同下，方可到游泳池游泳，严禁私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。
随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎来新的挑战。为使班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，为新学期班级增添新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
从热闹的假期进入新学期，学生心神较为松散。为使学生及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，需在日常生活中进行有序引导，时时处处进行有针对性的常规教育。为此，我从以下几点入手：
1.充分利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习过程中让学生明确什么行为是正确的，什么是错误的，从而养成良好的学习和生活习惯。如见到师长要热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现欠佳的学生及时进行点拨、指导，加强教育。
2.充分发挥各项活动中的教育阵地作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有集体。此外，还要充分发挥教室内黑板报的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级纪律方面
一个班级要拥有良好的班风，必须有良好的纪律。因此，我从以下几个方面着手：
1.课堂纪律
首先，利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且能在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，所以能将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。
2.课间纪律
随时提醒学生要注意文明活动，做到寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生至关重要。俗话说，病从口入。保持好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设良好的学习环境。
1.个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2.班级卫生：每天进行检查与监督。对主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励，同时进行爱护环境和花草的教育。
