（10）夸张法：以⼀个绝对不可能发⽣的为前提，吸引读者
（11）侧⾯转折描写：从另⼀个⽅⾯来烘托⽂章主题，引出下⽂。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，⽂章格调升华。
2.正⽂的写法
(1)演绎法：
从⼀般到个别。把带普遍性和概括性的句⼦放在段⾸，段落中其他的句⼦就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)归纳法：
从特殊到⼀般。具体、个别的事例出发，总结出⼀般的规律。
3.结尾的写法
(1)简要评价或作结论：⽂章的最后⼏句概括全⽂内容，并进⼀步肯定⽂章的中⼼思想或作者的观点。
(2)⾸尾照应句：回到⽂章的中⼼思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)⽤反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作⽤，能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此⽽⾏动。
(5)引⽤名⼈名⾔、谚语、常⽤习语结尾。
⼈勤春来早。在开学前对本学期的学校⼯作进⾏了探讨，认真加强领导，精⼼组织、周密部署，对2011年春学期⼯作早计划、早部署、早落实，开学前各项⼯作扎实有效开展。
1、狠抓教学常规管理，保证开课质量。组织教师认真备课，寒假前将教材及时发放到教师和学⽣⼿中，并要求全体教师认真备好第⼀节课、上好第⼀节课，布置批改好第⼀次作业，搞好第⼀次辅导，上好第⼀节⾃习课。为圆满完成本学期教学任务，促使教育教学质量上台阶打下坚实的基础。
2、思想上的准备。新学期马上开始了，让⼤家不要沉侵在节⽇的⽓氛中，把时间和经历投⼊到新学期的⼯作中去。
3、管理经验的准备。反思上⼀年度班主任⼯作，总结经验，吸收教训，把今年的班主任⼯作向前推进⼀步。
4、狠抓校风校纪。开课前，各校要对学⽣加强政治思想教育、校风校纪教育，营造浓郁的学习氛围，建⽴良好的教育教学秩序。
5、学⽣报到后，要⽴即按上学期的⼊学⼈数按班逐⼀核对，对未按时报名的学⽣，要及时查清原因；对有意辍学的，要及时上门动员，每班要确保学⽣不流失，并认真做好回流学⽣的安排⼯作。针对打⼯潮和某些家长学⽣思想中出现了读书⽆⽤的错误想法，我们认真做好家长的思想⼯作，积极做好控辍保学⼯作。每班与班主任制定了⽬标责任制，加强监控，发现⼀个，动员⼀个，劝返⼀个。
6、2011年春季，按照我校的⼆期课改计划，是课改全⾯铺开阶段，在去年⼀年的摸索基础上，⽼师都参加的课改培训和座谈，并且课改班级已经取得了优异的成绩，这就排解了⽼师的顾虑，提⾼了认识，本期有教学⼝进⾏跟踪指导。
7、对于学校制定的“免午辅班”，将根据制度落实。
8、对于提⾼⽼师的专业和课改⽔平，仍需要⾛出去学习，将分年级让⽼师去学习。
⼀、指导思想：
早谋划，早准备，早动⼿，热情服务，全员参与，树⽴良好教育形象，奠定坚实⼯作基础。
⼆、主要措施：
1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。
2、发动教师，振奋精神，明确分⼯，各司其职。
3、狠抓落实，严格考勤，上门⾛访，招⽣控流。
